2016秋四年级音乐 第三单元《雷鸣电闪波尔卡》教案 苏少版.docVIP

雷鸣电闪波尔卡 教学目的： 1. 听《雷鸣电闪波尔卡》。 2. 感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。 3. 培养学生的想象力和创造力。教学重、难点： 打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。教学准备： 多媒体、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆教学过程：,一、导入新课同学们，今天这节音乐课，老师给大家带来了许多宝贝（出示箱子）谁来猜猜，里面会装些什么宝贝呢？（生猜3—4个）（1）看来让大家猜，是有些困难，还是让老师取出来给大家看看吧！（出示玻璃瓶、报纸、装有沙子、豆的杯子）现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧！（2）哇！你真厉害哦，真有件这样的东西。它们能发出声音吗？（能）在老师看来，能发出声音的这些东西都是宝贝。不信，大家仔细听：（师吹空玻璃瓶，发出呼呼的风声）发挥你的想象力，说说，这声音像什么？（生说）你能像老师这样，吹出呼呼的风声吗？好，你上来试一试（演奏）。风呼呼的吹着，不一会就下起了蒙蒙细雨，像沙沙的雨声吗？谁也来演奏一下这沙沙的雨声？（生演奏）听呢，雨是越下越大了，也请一位同学来演奏（生演奏）。雨落在树叶上，发出了哗啦啦的声音，拿起你们手中的书，摇起来，听听像不像哗啦啦的树叶声（生感受）。突然，一阵春雷——哦？该敲打什么来表现春雷呢？（生说，师评价）那我们就用这些声音来表演一段“春雨雷电”的交响乐吧！（分角色演奏）