2016秋四年级音乐 第四单元《飞翔的翅膀》教案 苏少版.docVIP

第四单元 飞翔的翅膀 教学内容：学唱歌曲《翅膀》 教材分析：????? 《翅膀》是一首优美抒情的儿童歌曲，采用比喻的手法，多侧面的反映出少年儿童的精神风貌。全曲由两个乐段构成，第一乐段为齐唱或领唱，第二乐段为合唱，具有副歌的性质。曲调欢快活泼，洋溢着青春的热情。 教学目标：1、指导学生以欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情及有远大的理想；2、进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。3、初步感受三、八拍节奏、音乐； 教学重、难点：????? 1、《翅膀》教师引导学生了解乐曲结构特点，指导学生尝试合唱之前可运用柯达伊手势进行三度和四度的音程训练。 教学难点：?? 2、教学中既要追求声音的和谐、统一，又不可为达到此目的而进行过于枯燥、苛刻的训练。 第一课时 教学过程：一．?组织教学1、师生问好2、发声练习1 2? 3 4? 5—? 5 4? 3 2? 1—MI?????? YA? MI?????? YO?用歌声进行师生问好 找到正确的发声位置，口腔中的软腭抬起，气息通畅，声音具有头部气流感，注意韵母的口型。?二、体验三、八拍节奏。1、复习三、四拍，认识三、八拍；2、听音乐，用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲；3、创编三、八节奏及乐句。?和老师一起复习拍号体验三八拍的律动?三、合唱练习。1、利用柯达伊手势进行两声部