2017春九年级语文 第六单元 23《愚公移山》导学案 新.docVIP

23*　愚公移山 【导学目标】 1反复朗读课文整体把握文意探究文章的内涵培养文言文的自读能力。 2把握愚公这一人物形象体会对比、衬托手法的表达效果。 3理解神话结尾的作用体会“京城氏之子跳往助之”这一细节的作用理解本文的时代意义。 4学习愚公精神正视成长道路上的艰难险阻勇往直前。 【课时计划】 课时情景导入　激发兴趣 听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那(板书课题) 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 1字音 万仞(rèn)　　　　　　冀(州　　　　　　荷(担 箕畚(孀(ɡ)妻 始龀() 智叟(穷匮(一厝( 雍(ɡ)南 陇(ɡ)断 2文言知识梳理 重点实词 方七百里　方：面积。 惩山北之塞　惩：戒这里是“苦于”的意思。 迂：曲折绕远。 毕力平险　毕：全。 杂然相许赞同。 损：削减。 始龀：刚刚换牙指七八岁。龀换牙。 寒暑易节　易：交换。 固不可彻　彻：通。 何苦不平　苦：愁。 通假字 寒暑易节始一反焉反”通“返”往返。) 甚矣汝之不惠惠”通“慧”聪明。) 河曲智叟亡以应亡”通“无”没有。) 一厝朔东厝”通“措”放置。) 无陇断焉陇”通“垄”高地。) 古义异义 年且九十古义：副词将近。今义：连词表意思上的递进关系。) 指通豫南古义：直一直。今义：手指。) 曾不能损魁父之丘(古义：连……都……。今义：曾经。) 遂率子孙荷担者三夫古义：扛。今义：莲。) 曾不