机务维修实训安全控制管理方法.pdfVIP

圈 堡垒篁 机 务 维 侈 实 训 安 全 控 制 管 理 方 法 口田 伟 雷建呜 (西安航空职工大学试飞院工学院，陕西 西安 710089) 摘 要：围绕航空机电维修专业学生实习安全控制管理方法，本文从实习期间师生安全意识培养、严密科学的纽织管理模式、制 定并严格执行各项规章制度等方面结合高职学院航空机电维修专业的教学实践进行了详细论述。 关键词：航空机电维修 安全意识培养 科学组织管理模式 实践教学体系 近年来通过不断的实践探索，西安航 几率。按照认知规律，航空机 电维修人才的 作的行为规范和技术操作规范，都是经验 空职工大学试飞院工学院航空机 电维修 培养，必须经过对生产实践的感性认识、基 的总结，甚至是血的教训，具有很强的针对 专业在各级领导的关心和领导下，在全体 本技能训练和工程实践应用三个阶段。 性和可操作性。为此，针对教学特点组织有 教职员工的共同努力下，依托试飞院资源 1．生产实践感性认识教学阶段对生产 经验的人员编写了 在《飞机上实习时应遵 突出航空特色，以就业为导向，在校学生 实践的感性认识是学生进入职业生涯的第 守的规定》、工《具管理使用规定实习场安 人数不断增加，规模不断扩大，办出了特 一 步。为使学生一进校就对生产过程和未 全规定》、停《机坪管理规定》等十六项管理 色、初步形成品牌效应。 来职业建立感性认识，每个班级都安排了飞 规定，要求作为航空机电维修专业的学生， 为达到培养 目标中应用能力的要求， 机综合实习，使学生一入学就能了解 自己的 凡是禁止的东西，是绝对不能做的；凡是警 近几年来，在航空高技能人才培养方案中 专业、自己的职业环境，积累职业感受。 告和提醒的，也应该严格遵守，自觉执行。 逐渐加大实践教学比重，并建立了完善的 通过此阶段学习，使学生不仅理论 四、加强教职工的再培训，是确保安 实践教学体系，使实践教学分阶段、按层 联系实际，加深了对理论的理解，而且开 全的保证 次进行，增加了综合实训项 目，着力培养 始亲 自动手操作，学习观察、分析、解决问 一 个合格的机务培训教员必须有 良 学生专业综合技能。这就给航空机 电维修 题的方法 ，开始步入职业生涯 。 好的素质和职业道德观念，而这些更不是 学生实习实训教学安全控制管理提出了 2．基本技能训练教学阶段 在短期内就可以改变和达到的。因此，建 更高的要求，近年来我们通过 以下几方面 基本技能训练是航空机 电维修人才 立 ”培训就是安全 ”的观念制度，制定详 的摸索和实践，取得了较好的成绩。 实践教学中最主要的内容。继认识性实习 细的远景规划和长远 目标，对安全负责， 一 、 牢固树立安全意识，是确保安全 之后，在教学方案中，第二学年的实践教 对学生负责，进行系统的安全和专业业务 的前提 学主要是进行各种专业技能训练，如应知 各方面的知识培训，有 目的培训一批德才 安全意识的树立，首先来 自于安全 应会练习、各类课程的大作业、课程设计 兼备的现代机务维修培训人才。另一方 思想的教育。学生在实习前都必须进行安 以及综合实践和技能鉴定强化训练 。 面，营造尊重知识、尊重人才