职业发展与就业指导之认识大学11.pptVIP

大学生职业发展与就业指导之 认识大学 目 录 引言 大学的进化 【中世纪】中世纪并不全是黑色的梦魇，大学的孕育诞生，便是最能体现中世纪独创的遗产之一。 12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了系和学院，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等等。 从这个意义上，我们可以说大学起源于12世纪。 中国大学的进化史 19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人引入西学，创办新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。宣统元年，地方科举考试停止，中国现代教育得以迅速发展。 日本的学校成为当时官办高等学堂最主要的借鉴对象。北洋西学学堂（今天津大学）是中国近代史上第一所大学的萌芽，成立于1895年。 1912年中华民国成立，转为效法美国的大学制度。民国以后“大学”则成为正式称谓。 中国大学的进化史 【第一代】19世纪末到20世纪20年代。 “五四”的一代。与世界接轨，办学自主、学术自由、制度先进。 【第二代】20年代初到40年代末。精神延续、物质匮乏。西南联大的奇迹。 【第三代】20世纪50年代到1978年间属于“封闭的一代”，照搬苏联模式， 1952年对3/4的院校进行了调整，给大学套上了行政化的枷锁，抹上了功利色彩，偏离了办学自主、学术自由。 【第四代】由精英到大众。“改革开放的一代”，追赶世界的脚步。以人才培养为主要标志，青出于蓝而胜于蓝。 一、大学的使命 【传承】大学担负着人类文明和民族文化的积淀与传承的任务。大学是一个民族性极强的教育和学术型机构。大学生是文化传承的主要载体。大学就是要把思想文化转变为课程 传授给学生，把人类所有 的文明与精神进行传递。 【创造】 大学必须进行思想、文化和学术的创造，对已有的社会发展形态、文化和知识体系以及人类本身，做出深刻的反省和批判，从而创造出新的精神资源、新的思维方法，不断丰富想象力和创造力。 【服务】大学作为知识的积淀、生产、传播者和人才培养机构，应该在坚实的学术研究的基础上，为社会提供高水平的服务。但大学不是社会的中枢，无法承担无限责任，也不是服务站，为社会提供即兴式服务。 大学在服务中要做到不媚俗、不媚众、不媚上。 二、我们的责任 1、大学生的第一责任就是学习 当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任…… ——摘自香港中文大学前校长金耀基《大学之功能与大学生的责任》 2、大学生应保持一种理想主义 如果你们既不勇敢，又怕挫折，你们就不可能学业有成。——怀特海德 你们自己的努力，也只有你们自己的努力才是最重要的。对那些值得做和值得想的事情，你们还是要做到：一要培养兴趣，二要视为享受。你们的学习生活或者会苦不堪言，或者会其乐无穷，这要看你们怎样对待它了。 3、大学生要承担各种社会责任 现实与理想是有差距的，我们参加社会实践就是要了解现实。 在和平年代，我们要服务社会，而不是赤膊上阵，试图去革命。 没有人能阻止你学习进步，没有人能抹杀你的理想，只有你自己。 要相信自己，你可以！ 三、我们怎么办 1、认清我们扮演的角色 角色理论认为，社会中的每个角色都由角色权利、角色义务和角色规范三个基本要素组成。 【演职员表】 优秀学生——扮演着：你 好 儿 女——扮演着：是你 中国公民——扮演着：还是你 2、心怀梦想才能步步为赢 学会独立——选你所爱、爱你所选，做最好的自己 学会分享——给予是快乐的源泉 学会控制——做正确的事，正确地做事 学会坚持——不抛弃、不放弃，将爱进行到底 修炼一个好性格 掌握我们的母语 找到自学的钥匙 建立健康的圈子 * * 引言 大学的进化 二、我们的责任 三、我们怎么办 一、大学的使命 *