养花有益身心，胜于吃药.PPT

* * 养 花 冀教版 六年级 语文 下册 第三单元 老舍，现代小说家,剧作家。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族，出身于贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。曾任政务院文教委员会委员、历届全国人民代表大会代表,中国文联副主席,中国作家协会副主席,北京市文联主席等职。著作丰富。著名的长篇小说有：《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。《养花》是1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。 老舍先生 60年代老舍速写（叶浅予画） 多音字 jǐn（尽管）（尽快）（尽早） jìn （无穷无尽）（尽力）（尽情） 多音字 zǎi（三年五载）（千载难逢） （记载） zài （装载）（载重）（载运） 多音字 dǎo（倒了）（摔倒） dào （倒土） 多音字 dòu（奋斗）（斗争） dǒu （五斗） 计较 门道 昙花 菊秧 循环 砸死 大雨倾盆 狂风暴雨 奇花异草 三年五载 秉烛夜游 有益身心 胜于吃药 置之不理 自生自灭 天气突变 一来二去 昙花一现 稀有罕见的珍贵花草。? 形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。 ? 课文中指把花草放在一边，不去管它。 ? 由它自然生长，自然死亡。 ? 指好几年。 ? 形容交往频繁。 ? 指周而复始的运动。 ? 举着灯烛在夜间游赏。 ? 奇花异草 大雨倾盆 置之不理 自生自灭 三年五载 一来二去 循环 秉烛夜游 自读课文：作者围绕养花讲了哪些内容？ 请用“列提纲”的方法概括出来（每个自然段写一个合适的小标题）： 1.养花的原因 2.养花的种类 3.养花的门道 4.养花的益处 5.养花的喜悦 6.养花的忧伤 7.养花的乐趣 养花既须劳动，又长见识，能给人带来乐趣。 由事及理，层层递进，是按照由事到理的顺序， 揭示了全文的主旨。 深入品读，体会养花的乐趣， 读第一自然段，说一说你发现了什么： 1.喜欢养花的老舍。 （是一个有生活情趣的人） 从哪里看出来？ 2.为什么只养“好种易活的自己会奋斗的花草”？ 一方面，“珍贵的花草不容易养活” 另一方面，北京的气候对养花不算很好。 作者如何对待这些“好种易活的自己会奋斗的花草”？ 从养花的种类，看出了老舍是一个怎样的人？ 不追求外形大小，色香与否，要自己能够奋斗。 让我们感受到：老舍的一生也是勤勉奋斗的一生。 朗读第3自然段，思考作者养花养出了什么“门道”？ 请在文章中勾画出来。 “这就是知识啊！”从“知识”一词，你认为老舍是一个 什么样的人？ 善于观察生活，善于总结经验。 自读第4自然段，养花给老舍带来了什么“益处”？老舍 为什么要感谢它们？ 有益身心，胜于吃药 作者两次提到“腰酸腿疼” ，“热汗直流”,你认 为作者是在抱怨养花劳累吗?为什么？ 老舍为什么说养花“有意思”？ 增长知识，有益身心。在养花实践中摸到 门道：花种类不同，习性不同，对自然环 境与管理要求不同； 让脑力劳动和体力劳 动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 老舍的花养得如何？从哪里看出来？ 数量多，品种全 老舍先生养花的过程是有喜有忧，从中我们还能 体会到老舍先生爱交朋友、宽厚待人的性情。 自读第7自然段，思考： 有喜有忧，喜什么？忧什么？ “既须劳动”养花对身心有什么影响？ 为什么说养花“又长见识”？ 喜：养花可以锻炼身体，增长知识，与人分享。 忧：心疼死去的花，全家几天都没有笑容。 养花有益身心，胜于吃药。 “又长见识”指养花让我们明白养花的门道。 *