数学创新思维能力培养的教学策略分析.pdfVIP

数学创新思维能力培养的教学策略研究 内容摘要 学科专业：课程与教学论 研究方向；教学论 指导教师：李森教授 研究生；潘建辉 培养学生的数学创新思维能力，既是数学学科实施素质教育的基本要求，又是数学 教学的一项重要任务。然而，长期以来，我国中小学数学教学中，存在着注重知识的传 授，而比较忽视学生创新思维能力培养的现象，致使学生缺乏创造后劲。之所以如此， 其中的原因之一就是过去对数学创新思维能力培养的研究比较薄弱，没有为数学教学实 践提供足够的理论支持。因此，有必要加强这方面的研究，特别是数学创新思维能力的 教学策略研究。 本研究坚持马克思主义的立场、观点和方法，在教育学、心理学、思维科学、创造 学和现代教学论等学科理论的支持下，综合运用文献分析、比较研究、逻辑思辨、行动 研究和案例研究等方法，结合中小学数学教学实践，对数学创新思维能力培养的教学策 略进行系统探讨。 全文共分五个部分； 第一部分，前言。提出本研究的缘由、研究意义、研究思路和方法。 第二部分。解读数学创新思维能力。在给出创新思维定义的基础上，对创新思维