如何理解靴子的本质.PDFVIP

中学语文教学 2013.1 如何理解“靴子的本质” ——— 《 品质》 解读 ■ 徐 飞 用 “本质” 这样的词来描述靴子这样的制 处有“ 美观”“看了舍不得离开”这样的话语，加 品，大概只有高尔斯华绥想得出来。 如同一匹文 之文中“ 我”这么多年也百看不厌，可以断定这 字黑马，它突然出现在读者眼前： 里的“本质”是“耐看” 的意思。 第二处则是“人们 只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样 不可能时常到他那里去， 因为他所做的靴子非 的靴子——— 这些靴子体现了各种靴子的本质， 常经穿，一时穿不坏的”，很容易推断这里的“本 确实是模范品。 质”是指“经穿”“牢固” 的意思。 此外，还需要关 还有一处是这样的： 注格斯拉做靴子的一些独到的地方。 例如：“他 人们不可能时常到他那里去， 因为他做的 把我的脚放在一张纸上， 用铅笔在外沿上搔上 靴子非常经穿， 一时穿不坏的——— 他好像把靴 两三次， 跟着用他的敏感的手指来回地摸我的 子的本质缝到靴子里去了。 脚趾，想摸出我要求的要点。 ”这样的细致与贴 然而，“靴子的本质” 究竟是什么？ 笔者注意 身的服务令人吃惊。 于是又概括出“本质” 的第 到，《品质》入选苏教版高中语文教材以来，引起 三个要点——— “合脚”。 了很多的关注和讨论， 但这个问题却很少被触 耐看、经穿、合脚，这就是格斯拉兄弟的“靴 及。 难道作者此处只为标新立异， 只求视觉冲 子的本质”，这同时也体现了他们的敬业、诚信 击？ 或者如配套《 教学参考书》 所说的“措词出人 和对顾客无微不至的体贴。 可以说， 他们的奋 意料”而已？ 笔者认为，虽然这只是语言表达的 斗、荣誉和价值全部凝结在“靴子的本质”之中。 一两处细节，却与整个文本的核心密切相关。 与 他们追求制作的完美几乎可以用苛刻与刻板来 此类似的措辞还有 “靴子的灵魂”“靴子梦”“靴 形容，为此他们放弃了效率与效益，固守传统手 子理想”等等，这一切围绕着“ 靴子的本质”， 几 艺人的本色和气节，终其一生没有走出来。 如果 乎构成了格斯拉兄弟的生活世界的全部。 他们 说王国维是死于一种文化的话， 那么格斯拉兄 带着怎样的信条走向人生尽头，必须由这个“本 弟是死于一种手艺， 这种手艺是和某种美感和 质”来解读；他们为何不容于那个时代，也必须 道德联系在一起的。 格斯拉兄弟对这种美感与 由这个“本质”来解答。 道德近乎教徒般的执拗与坚守， 正是故事成其 一、“靴子的本质” 与性格的悲剧：至死坚持 为悲剧的重要前提。 手艺人的职业操守 二、“靴子的本质” 与社会性悲剧：徒劳挣扎 细心琢磨文本，关于“靴子的本质”，其实不 在社会化大生产的潮流中 难给出一个基本的回答。 先从出现“本质”一词 当格斯拉兄弟沉浸和困守在对“靴子本质” 的上下文开始考察。 第一处是在开头，描述了橱 的内在追求之中， 他们丝毫没有察觉到大工业 窗里的几双靴子之后， 作者写道：“这些靴子体 生产以及相关的商业、 消费方式已经使靴子的