论高职商务英语的教学策略——以旅游电子商务英语为例.pdfVIP

职业教育 VocationalEducation 论高职商务英语的教学策略 — — 以旅游电子商务英语为例 陈恒仕 张少兰 (桂林旅游高等专科学校 广西 ·桂林 541004) 摘 要 本文以高职旅游电子商务英语课程为例，提出了以学生为中心、英语教育与学科专业结合的商务英语的教 学策略，在教学 目标、教学模式和教学方法三方面进行了探讨。 关键词 专门用途英语 旅游电子商务英语 教学策略 中图分类号：G712 文献标识码：A TalkingabouttheTeachingStrategyinVocationalBusinessEnglish — — rakeTourism E-commerceEnglishasanexample CHEN Hengshi，ZHANGShaolan (GuilinInstituteofTourism，Guilin，Guangxi541004) Abstract Thispapertakesvocationaltourism electroniccommerceEnglishlanguagecoursesforexample，pointsoutthat student-centered，EnglisheducationanddisciplinecombinedbusinessEnglishteachingstrategies，teachingobjectives，tea- chingmodelsandteachingmethodswerediscussed． Keywords Englishforspecificpurposes；tourism e-commerceEnglish；teachingstrategy 1专f]ffl途英语与旅游 电子商务英语 目标、教学模式及教学方法进行了探讨。 1．1专门用途英语 2．1教学 目标 商务英语属于专门用途英语的概念。专门用途英语(ESP) 旅游电子商务英语是将 旅《游英语》和 商《务英语》两门课 是英语教学中的一个方面，是为了工作或研究需要而开设的 程进行聚焦式结合，在一定时间内集中培养一种技能，满足市 英语课程。由于涉及到的专业不同，专门用途英语分为多种， 场对该技能人才的需求。教学 目标具体又可分为两个阶段： 如科技英语、商务英语、医学英语等。专门用途英语有一个特 第一阶段主要介绍一些旅游电子商务知识、业务术语和 目标 征，即工作需要。 惯例等。这个阶段通过大量地呈现语言材料，使学生对旅游 陈莉萍(2000，P70．71)在其著作 专《门用途英语研究》中 电子商务英语由陌生到熟悉，帮助学生对其有感性认识并逐 指出：ESP不是英语的某个变种，各类ESP的语言特点以及差 步地投入到语言环境中，激发他们的学习兴趣和探求欲望。第 别并不能掩盖其英语语言中的普遍形式，任何一个专业的英语 二阶段以语言的使用为主要教学目标，着重进行案例分析和 都少不了英语的基本结构、句型和章法。ESP的教学方法和教 实训操练，把语言知识的学习掌握融入到实践活动当中，使之 学手段必须建立在有效的习得理论上，应服从于教与学的基本 形成工作技能。 原则与规律。对ESP的正确理解是把ESP看作是一种语言习 2．2教学模式 得的手段，该手段是基于学习者的需要。ESP的根本问题是学 ESP是英语教学的一个分支，它囊括了语言教学的一切 习者为什么要学习外语，所有的教学决策都必须基于这个根 特征。旅游商务活动 由于其业务类型的复杂、多样，课程内容 本 问题之上，也就是说以学习者的需要为基础。 也呈多样化、多层化。教师在课堂上除了帮助学生正确深刻 1．2旅游电子商务英语 地理解文章，还要指导和帮助学生把专业