浅谈城乡结合区域青年体育教师专业化成长策略.pdfVIP

体育 ·美育 课程教育研壁 !E哇 垡 塑rch 20l2 3旦 ! 刊 2．1我省普通高校招收田径高水平运动队的现状：目前江 拔有天赋的后备人才，运动员在竞赛中，技术 、战术以及心理 苏省高水平运动队的生源有五种基本途径：普通高中、田径传 素质等综合能力都能有效的表现出来，在 日常训练中是很难 统学校、体校、专业队、其他。从统计调查结果看，高校招收的 突显出来的，竞赛的选拔应该从基层做起，让运动员在竞争的 运动员中大部分以普通高中特长生为主，少体校其次，体工队 环境中成长，提高 自身素质。教练员在选材时要从训练人才向 退役运动员和现役运动员再次之。 发现人才的观念转变 ，更新选材观念 ，完善选材体制 ，发掘有 2．2我省高校运动员的现状 运动天赋 的体育人才。 2．2．1训练年限情况 ：调查发现 。多数江苏省高校 田径高水 3．2合理调整安排训练与学习的时间比例 ：高校将平时每 平运动员从事训练长达 7一l2年，他们从小学开始系统的训 周的训练时间减少至3次，每次2h增至 2．5h，小学、中学的次 练 。直至大学还在继续训练 ；也有部分运动员为考上理想的大 数和时数在此基础上可 以酌情增减。因此 ，运动员可 以增加学 学从高中开始科学系统的训练 。 习时间。 2．2．2高水平运动员在高校享受特殊待遇：高校破格录取 3．3给予运动员丰富的资源：普通高校不能提供 田径运动 高水平运动员主要看重的是运动员的运动成绩以及 自身的可 员进行运动训练所需要的教练、运动设备，所 以可以与周边的 持续发展能力。高校给予高水平运动员资金补助，比赛时课 体育院校或专业运动队进行合作．运动员在普通高校接受学 程、课时、期末考试特殊安排的特殊待遇。 科专业教育，而在体育院校进行训练。充分利用体育院校和普 2．3我省高校 田径高水平运动员的选拔状况：高校运动员 通院校各 自的优势资源，培养优秀的体育特长生。 选材时要考虑学校运动项 目的特点与需要 ，挑选各方面条件 建立 中学与高校 良性的输送通道 ．确保优秀运动员的文化教 优秀、有发展潜力、参加多年系统训练的青少年 。选拔 的依据 育与运动训练分配得当。对 即将步入高校的运动员，教练员要 大致包括运动员的运动等级水平、身体素质条件、运动史、心 更多的加以关注，在平 日里多与运动员交流，了解他们的情 理素质、意志品质、家庭遗传情况、文化水平、自我学习能力、 况，适时地告诉他们高校招生的有效信息，让他们及时的掌握 伤病情况等。平时高校 的田径教练员经常走出去，深入基层学 情况，积极训练、加强文化学习，以便报考时做出较好的选择。 校的运动会 ，以及县、市田径运动会的比赛 ，掌握中、小学运动 4．结论 员的训练特点与规律并加以技术指导，选拔有发展前途的苗 通过对江苏省高校 田径高水平运动员选拔机制进行研究， 子进行重点训练 。 了解其高校招生过程中出现的问题，能够为高校高水平运动 2．4我省普通高校招收田径高水平运动员时存在的问题 队队员选拔提供借鉴。能够更好的利用省队人才资源。提高高 2．4．1运动员的学习管理不规范 。 校运动的整体水平，为国家培养全面发展的高水平体育人才。 2_4．2报名程序繁琐 。 参考文献 ： 2．4．3运动员生源抢夺现象严重 。 1．施桂林．辽宁省高校 田径高水平运动员选拔现状及对策 2．4．4高校招生渠道狭隘。 研究J『1．体《育世界》，20o9，7． 3．高校田径高水平运动员选拔对策研究与结论 2．赵长征．对高校高水平运动员招生现状的