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数理科学 MathematicsandScience 浅谈初中数学教学与信息技术的整合 高志欢 (佛山市南海区狮山镇小塘初级中学 广东 ·佛山 528222) 摘 要 初中数学教学与信息技术的整合就是将初中数学作为栽体，将现代信息技术应用到教学中去，从而达到改 善教学效果，提升教学效率的目的。本文主要介绍信息技术的概念和特点、将初中数学教学与信息技术整合的内容 与目标、以及如何将初 中数学与信息技术进行有效整合。 关键词 初中数学 教学 信息技术 整合 中圈分类号：G632 文献标识码：A TalkingabouttheIntegrationofM iddleSchoolMaths TeachingandInformationTechnology GAoZhihuan (FoshanNanhaiShishanXiaotangMiddleSchool，Foshan，Guangdong528222) AbstractJuniorschoolmathematicsteachnigandtheintegrationofITistakingjuniorschoolmathematicsasacartier,theap- plicationofmodem informationtechnologytoteaching，SOasot improveteachingeffectiveness，toenhancehtepurposeofteachnig efficiency．ThispaperdescribeshteconceptsandfeaturesofhteIT,contentandaimsofhtejuniorhighschoolmathematicsteaching nadITintegration，andhowtoeffectivelyintegratejuniorhighschoolmahtematicsnadnifomrationtechnoloyg． Keywords juniormathematics；teaching；infomrationtechnoloyg；integration l信息技术的概念及特点 教学问题设置虚拟的情景，让学生在虚拟的情景中学会分析 依照联合国教科文组织，信息技术的定义为：应用在信息 问题、解决问题，同时也加强了学生对于知识的理解。 加工和处理中的科学技术与工程的训练方法和管理技巧；这 将信息技术用来搜集、筛选学习资源是其与初中数学教 些方法和技巧的应用，涉及人与计算机的相互作用，以及与之 学的又一项重要内容。教师可以在网上搜集有用的学习资源， 相应的社会、经济和文化等诸多事物。通过上面的定义，我们 将其整理好，然后下发给学生学习。或者，可以培养学生自己 可以对信息技术做出通俗的理解：(1)与计算机相关；(2)能对 搜集学习资源的能力，让学生在丰富的学习资源中，搜集有用 批量的信息进行分析与处理。 的知识信息，既可以对数学知识有多层面的了解，又可以对所 基于信息技术充分发挥计算机技术、形象展示事物的本质、 学的知识有更深层次的理解。 高效高质的处理信息的特点，可以将其应用到初中数学教学中， 将信息技术用于初中数学教学中的另一个内容是，利用信 使信息技术成为学生学习的工具。应用到教学中的信息技术 息技术评估学生的学习效果。利用计算机进行试卷评估是当前 主要包括多媒体技术和网络技术。一方面，教师可以利用信息 应用比较广方法，这一技术可以让试卷评估更加客观、公正，能 技术制作制作形象生动的多媒体课件，将抽象的重点难点转变 充分体现学生学习效果，然后针对测验结果有目的的学习。 为容易理解的内容，提高学生学习效率，同时多媒体课件的动 2．2初中数学教学与信息技术整合的目标 画效果激发了学生学习的激情与兴趣；另一方面，教师可以利 将信息技术与初中数学教学整合要有一定的目标为指 用信息技术搜集更多的学习内容，拓宽学生学习的知识面。