浅议高等学校的管理.pdfVIP

Science＆Techn0logyVision 2012年O3月第o9期 科 技 视 界 高校科技 浅议高等学校的管理 王小惠 (西安翻译学院工会 陕西 西安 710105) 摘【 要】教育管理是一种文化领导，高等学校管理是行政管理与学术管理的结合。管理人员必须具有团队精神。高等学校 管理的关键是提高管理人员的胜任力，包括政治素质、业务素质、专业知识、现代化技能以及敬业精神等。 【关键词】高等学校；教育管理；文化领导 作为一名教育工作者 ，在 日常的教育实践中，学习管理 主要体现在学术管理上 、文化领导上，应当以人才培养为中 与学习其他的科 目(例如 ：历史 ，经济或数学)有着很明显的 心，对全部教育资源进行整合 区别。后者为独立的知识体，影响对知识的观点，但不能让人 组织文化主要是一个融合的工具 ，藉着集体和共同的意 们做 自我评估。学习管理能让人们反思个人的性格特征 ，是 识或刻意的管理活动使成员团结起来。日常的人员管理离不 如何影响自己处理工作的手法和与同事的关系。在现今的教 开对各种组织文化的理解。有时可以采取召开会议来解决一 育领域中，怎样才能处理好教育与学习的关系 。用管理的手 些问题。在会议进行的时候，可以针对具体情况，鼓励比较沉 段摆正教与学在教育工作中的位置?教育管理是一种文化领 默寡言的成员表达意见，或制止一些成员做出蛮横无理的行 导，或者说是学术领导，在高等学校更是如此。同时，管理者 为，甚至责罚那些使他人感到受威胁的成员。另外，还要在必 应当努力提高自身的胜任力，才能搞好教育管理。 要的时候对讨论做出总结 ，并确保讨论不致离题 ．在必要时 向上司报告情况。因此，管理者必须能自行裁决，以决定在某 1 教育管理是一种文化领导 些情况下应做什么，并找出适当的行动来配合。 高等学校的管理主要是一种特殊的文化领导，也是一种 有效管理的重点在于建立 良好的人际关系．而领导是成 学术领导。所有的行政管理要为学术服务。 功作到这一点的关键条件。有效领导包含了管理，而有效管 与其他公共服务一样 ，在教育领域 。管理也变成了一项 理也包含了领导。在教育领域里，领导和团队协作是人力资 公益性重要的活动。若以视领导为动态和统辖的观点来看 ， 源管理最常进行的活动。对于一个教育机构来说，其教与学 管理是为了确保组织能够发挥功能和顺利运作 ．好好应付 日 是否成功，这些活动也起着相当重要的作用。在建立高效能 常工作：若从另一个相反观点来看 ，即视管理为一统摄的概 院校的过程中，领导扮演着重要的角色 ，而且这个角色在研 念 ，内里包含领导。这样便可以避免把领导与高职位挂钩，而 究，政策制定和实务方面，也愈来愈受到注意。正如科林?里 管理工作也就可以有组织中职位较低的员工执行。管理者在 奇斯(ColinRiches)指出，“由于教育界 日益重视人力资源管 教育工作中重点是担任教与学的管理活动 ，当然，资源管理 理，人们开始对动机进行研究。提高他人努力工作的动机以 与人的管理等也是管理活动中的必要因素。身为一所学院的 取得工作成果 ．是管理的核心所在”。 教育管理者 ．如何找出最有效能和效率的教育方案 ，以达到 管理者必须具备高度的责任感 、自信心、耐力、冒险精神 组织所预期的目标，并科学的管理员工机构 ，是这项管理活 以及能够协调他人的工作以实现 目的的能力。有这样一种观 动的宗旨。理论与行动对教育管理会产生多大的影响，也是 点：领导者不应只是执行日常的管理