语文：第4课《为我唱首歌吧》课件(沪教版五四制八年级上).ppt

为我唱首歌吧 艾德里安 导入 本单元我们已经学习了三篇课文。在凝眸了《笑》的永恒魅力，感悟了《晶莹的泪珠》的光辉，走进爱意浓浓的《小巷深处》之后，今天我们一起来聆听一场特殊的音乐会，感受爱的旋律的震撼吧。 整体感知:课文讲了一个什么故事？ 明确：文章讲述了一群患白血病、濒临死亡的孩子，在很短的时间里为一个即将失去听力的孩子，组成合唱队，举办音乐会的故事。 这场音乐会是非常特殊的，到底是哪些方面特殊呢？ 细节探究 合唱队员：快要死去 没有音乐知识 听众（伊丽莎白）：听力即将丧失 时间短 再读课文，深入感悟 这场特殊的音乐会演出的效果如何？你从哪里可以感受得到呢？ 从约瑟夫和伊丽莎白的神态描写中，我们可以看出这次音乐会取得了圆满的成功，无论是合唱队员还是听众都在这场音乐会中获得了莫大的快乐。 约瑟夫：眉飞色舞、喜悦异常 伊丽莎白：欣喜若狂、 快乐 思考： （1） 与伊丽莎白此刻“欣喜若狂”的神态形成鲜明对比的她音乐会前的神态是怎样的？ （2） 约瑟夫在最初排练是神态又是怎样的？ ?????????????听众：（伊丽莎白）：沉默、泪水 合唱队员（约瑟夫）：悲哀、不幸?? 提问： ①其实约瑟夫一句也没有唱，为什么他感到很快乐？ 他不能发声却学会翻乐谱也参加了音乐会，融入集体，参与献爱心的过程，使得伊丽莎白欣喜若狂，与同伴一起分享快乐！（乐观坚强,懂得关爱他人） 提问： ②为什么合唱队员中只写了约瑟夫？ 这是一种以点盖面的写作手法，当故事情节复杂不能一一讲明时，则着重个别典型事物来写，简洁凝练，以突出重点！ 课文中心思想 本文叙写了一群患白血病，濒临死亡的孩子。在很短时间内为一个即将失去听力的孩子，组成合唱队，举办音乐会的故事，歌颂了孩子们乐观坚强的信念和关心他人的爱心！ 小结： 同学们，把你的快乐分享给世界吧，让爱从心灵深处开始，只有你心中有爱，才能让世界有爱，只有你心中充满爱，才能让世界充满爱。让你我对生活的爱，向世界扩散，把它传递给整个世界。只要人人都付出一点爱，世界将会变得更灿烂！ 拓展延伸 1、 在《爱的奉献》的歌曲中师生交流生活中爱的经历。2、 品读《上帝住在一个老妇人的篮子里》，进一步感受关爱他人、珍惜生命的主题。 电话录音 录音电话机 录音系统 电话录音系统 智能彩屏电话 / bxq225uvt