深圳市深德技工学校电机设备安装与维修课件：电容器.pptVIP

知识目标 1、了解电容器的特性，理解电容量的含义，掌握电容量的单位。 2、了解电容器的结构，掌握电容器的主要参数。 3、理解电容器的充放电规律 二、电容器储能小实验（了解电容器的特性） 实践操作： 4）再次测量电容器的端电压 5）把小灯泡接在电容器两端。 换电容器再次做电容器储能实验（理解电容量） 电容器是一个电子元件，因其能存放电能被人们称为电容器，也简称电容，用符号C表示。 三、了解电容器的结构与符号 电容器的文字符号为C。 * 电容器的识别与应用   能力目标 1、能识别常用电容器，能识读电容器的主要参数。 2、会做电容器充放电实验，掌握电容器的充放电规律 3、能检测电容器的质量 素质目标 1、培养学生团队合作精神 2、培养学生思考问题的习惯 3、激发学生学习兴趣 这些元件你认识吗？ 任务一 认识常用电容器、了解电容器特性 电解电容器 涤纶电容器 磁介电容器 一、认识常见电容器的外形 电解电容器 涤纶电容器 磁介电容器 提示： 电解电容有极性，引脚长的一端为正极，短的一端为负极。 实验材料：(a)电池 (b)电解电容 (c)小灯泡 (d)电阻 (e)带导线的鳄鱼夹 1）测量电池的端电压 用万用表的直流电压档测量电池的两端电压。红表笔接电池的正极。 现象：电池的端电压为9V。 2）测量电容器的端电压 现象：电容器的端电压为0V。 把电容器、电阻器与9V的干电池串联成闭合回路，电容器引脚长的一端（正极）接电池的正极。 3)搭接实验电路 电解电容器的正极，接电源正极 电源正极 电容器端电压为9V，等于电池的端电压！ 实验电路接通后几分钟，断开电路，用万用表的直流电压档测量电容器的端电压，红表笔接电容器的正极。 小灯泡亮了 思考： 灯泡发光的电能是哪里来的？ 答案： 电容器储存了电池的部分电能，电容器储存的电能使小灯泡发光！ 实验结论：电容器是一种储能元件！电容器能储存电能！ 实验现象：使用同一个电源做电容器储能实验，有的电容器使小灯泡发光的时间长，有的电容器使灯泡发光的时间相对短。 思考： 为何有的电容器储存电能多，有的电容器储存电能少？用什么来表示电容器储存电能本领的强弱？ 答案： 用电容量这个物理量来表示电容器储存电能本领的强弱！ 电容量是一个物理量，简称电容,用符号C表示。电容量的单位为法拉，简称法，用字母F表示。 法F这个单位太大，电容量常用的单位还有毫法mF、微法μF、纳法nF和皮法pF(皮法又称微微法)。 1F= 1000 mF＝1000000μF 1μF= 1000nF= 1000000pF 端电压一样时，电容量大的电容器储存的电能多。 水面高度一样时，容积大的水容器装的水多。 思考：怎样的结构使电容器具有储存电能的本领？ 金属板 电极 绝缘介质 两金属板间用绝缘介质相隔，然后在两金属板上各引出一个电极就构成了电容器。 纸介电容器结构示意图 电容器的一般图形符号 极性电容器的图形符号 知识窗： 任何两个相邻导体间都存在电容，称为分布电容或寄生电容。它们对电路是有害的。 电容器的电容量与电容器极板的面积成正比，与两极板间的距离成反比。 电容器储存电能的过程叫充电。电容器通过负载释放电能的过程叫放电。 四、掌握电容器的主要技术参数 电容器主要的参数是标称容量、允许误差、额定工作电压。 1、标称容量 成品电容器上所表明的电容量叫标称容量。 2200uF为电容器的标称容量 电容器在电路中连续可靠工作能承受的最高直流电压，称为电容器的额定工作电压，又称“耐压”。 电容器的额定工作电压常常直接标在成品电容器的外壳上。 50V为电容器的额定工作电压 2、额定工作电压 电容器的工作电压过高可能造成电容器击穿损坏不能使用。（金属膜电容和空气介质电容例外）。 3、允许误差 电容器的实际电容量与标称容量之间有一定的误差，在国家标准规定的允许范围之内的误差称为允许误差。 电容器的允许误差常采用直接标注、字母标注、罗马数字标注等各种方法标注在电容器的外壳上 。 电容器允许误差用字母表示时，字母所代表的含义如下： 直接标注 误差±5% 字母标注 J表示误差±5% 罗马数字标注 I表示误差±5% *