1 六年级中文科议论文评估参考工作纸本工作纸只供参考，同学只需 .pdf

六年級 中文科 議論文評估參考工作紙 本工作紙只供參考，同學只需根據你選擇的題目，完成其中一題的工作紙即可。 又或 同學已經以其他方式預備了資料，不用這工作紙作為評估參考資料亦可。 請注意：參考資料以 150 為上限，同學要以點列方式記下資料，不要整段寫 作，以免因數超過上限，而不能在評估時使用。 是次評估將評核標準 C 、D 兩項。作答前，請細閱以下的標準細則： 1. 文章能建立個人的觀點，並展示清晰的立場。 標準 C 2. 根據自己的論點或立場，靈活運用論證手法來增加說服力。 創作文本 ／材料 3. 能從現實生當中舉出恰當例子來支持論點 。 4. 投入創作過程，能不斷反思，檢視個人觀點 。 1. 運用了一系列富有變化和恰當的詞彙 ，句子結構和表達形式正確 。 標準 D 2. 符合議論文的語域及文體要求 ，恰當地運用修辭手法。 運用語言 3. 對語法、句法和標點符號的運用高度準確 ，錯誤極小 ，文句通順流暢 。 4. 正確書寫，用詞恰當 ，錯誤微小 ，能達到有效交流的目的 。 指引： －掌握議論文的基本要素 ，懂得表明立場和論點 ，並能引用適當的論據 （例證） 支持論點 （單元學習重點：論點、論據 ） 。 －溫習精讀課文 《當你不是世界的中心》和 《朋友，你並不比殘疾人高貴》。 －學生須於 5 月 21 日前完成大綱工作紙 （限寫150 ） ，並交予任教老師保 ， 以備評估時參考 。該工作紙是評估時唯一可以使用的參考資料 。 －評估時，學生可使用自備之典（不包括電子典）。 以下兩題，任選一題 來寫作一篇議論文 ： （一）規定讓 「老 、弱 、殘 、病 」者優先使用公共設施是一種公平的做法。 你同意嗎？ （二）有人認為「學校是一個公平的地方」。你同意這種講法嗎？ 。 1. 文章須論點清晰，立場鮮明 。 2. 文章須列舉最少 兩個例證 作為支持己見的論據。 3. 恰當運用排比、反問、設問等修辭手法。 4. 文章數不少於 300 ，包括標點符號。 1 第 （一）題： 規定讓「老、弱、殘、病」者優先使用公共設施是一種公 平的做法。你同意嗎？ 段落內容 內容 資料 以點列形式去寫，不要整段寫， 注意數限制 第一段 前言： 論點 1) 什麼是「老、弱、殘、病」？