熟悉教材整体感知（一）.ppt

湘教版 八年级上册 第二章 授课教师：甘肃省张掖市甘州区大成学校 李宁 湘教版 八年级下册 第八章 第一课时——位置与分布、自然地理环境 2015-11-2 活动一：请同学们认真阅读85页文字部分，结合图8-40（新疆在中国的位置）和8-41（新疆的位置与范围），探究以下问题： 一、熟悉教材 整体感知 （一）自主学习 了解概况 1.说出新疆的地理范围。 2.读图8-40，找出新疆并说出其在中国的位置。 3.读图8-41，找出新疆的经纬度范围，并说出其所在的半球位置。 4.读图8-41，找出与新疆相邻的省份及接壤的国家。 一、熟悉教材 整体感知 （二）分析实例 探究特征 图8-40 新疆在中国的位置 位于中国西北边陲 深居内陆，远离海洋 结论一： 新疆的海陆位置 一、熟悉教材 整体感知 （二）分析实例 探究特征 图8-41 新疆的位置与范围 结论二： 新疆的经纬度位置 位于北半球、东半球，处于中纬度地区 结论三： 新疆的相对位置 东面、南面与甘肃、 青海、西藏为邻，北 部、西部与蒙古、俄罗 斯等8个国家接壤。 一、熟悉教材 整体感知 （三）点拨升华 深入拓展 西部大开发 二、分析教材 自主总结 （一）结合图例 探究规律 活动二：请同学们认真阅读教材86页的 文字，观察图8-42（新疆地形和主要矿产资 源分布），探究以下问题： 1.找出阿尔泰山、天山、昆仑山、准噶尔盆地和塔里木盆地，并说出山脉的走向。 2.说出新疆以何种地形为主。 3.概括新疆的地形分布大势。 以山地和盆地为主 二、分析教材 自主总结 （二）分析实例 探究规律 活动三：请同学们认真阅读教材87页的文字， 并参考所给的气候资料，探究以下问题： 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ -12.6 -9.7 -1.7 9.9 16.7 21.5 23.7 22.4 16.7 7.7 -2.5 -9.3 降水量/mm 10.4 10.0 18.5 32.3 38.9 36.2 30.4 23.3 26.2 26.3 19.1 14.6 1.归纳新疆的气温和降水特点，简要分析其形成原因。 2.判断新疆的气候类型。 乌鲁木齐多年平均气候资料 二、分析教材 自主总结 （三）点拨升华 深入拓展 气候干旱 白天光照充足，温度较高 光合作用强，生产糖分多 夜晚温度较低 植物呼吸作用弱 消耗分解的糖分较少 新疆瓜果为什么特别甜？ 积累糖分多 二、分析教材 自主总结 （四）结合实例 探究规律 活动四：请同学们认真阅读教材87页的 文字，观察图8-42，探究以下问题： 1.找出塔里木河、额尔齐斯河、博斯腾湖，根据河水的注入地判断它们属于什么类型的河流和湖泊？ 2.根据新疆的气候特点，判断新疆河流的主要补给水源是什么？ 3.从河流水量、含沙量、流量季节变化、有无结冰期等方面，描述新疆河流的特征。 二、分析教材 自主总结 （五）点拨升华 深入拓展 坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。 评价新疆的土地资源、气候资源、矿产资源、水资源。 三、拓展延伸 提升训练 辩论赛： 正方观点：优势突出 反方观点：劣势明显 A B 1 2 3 C 5 1、山脉1-3 2、盆地 A B 3、沙漠 C 4、河流 4-5 5、地形以_____　和　　　____＿＿ 为主,属__________＿气候，降水____。 6、河流多为 河， 是我国最长的内流河。河水主要靠 　　 补给,我国唯一注入北冰洋的河流是 。 4 巩　固　练　习 盆地 山地 温带大陆性 少 内流 塔里木河 高山冰雪融水和山地降水 额尔齐斯河 考考你 　１.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了新疆什么样的气候特征？ 　　 　２.众多的邻国对于新疆维吾尔自治区的经济发展有什么影响？ 成果展示 谢谢指导 * * *