苏州科技学院天平学院教师教学工作规范.doc

苏州科技学院天平学院本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是专业人才培养过程中综合性最强的一个实践教学环节，是培养学生实践能力、科研能力和创新意识的重要途径，为提高毕业设计（论文）工作的规范化管理水平，保证毕业设计（论文）质量，特制订本条例。 一、目的与要求 （4）毕业设计（论文）课题要注意经常更新，确保毕业设计（论文）题目不与往届重复。 （二）选题程序及要求 1. 毕业设计（论文）课题应由指导教师提出并填写《毕业设计（论文）课题申报表》，对课题来源、工作难易程度、工作量大小、毕业设计（论文）要求以及所具备条件进行说明，经系或教研室主任审定、学院教学分管院长批准后，方可组织学生选题。 学生可结合参与校外企事业单位工作的实际，自行提供的设计（论文）课题，但必须由学生提出申请并提交课题的相关背景材料，经系（教研室）审查，由系（教研室）主任和学院教学分管院长审定批准后方可生效。 2. 毕业设计（论文）的选题应于第七学期结束前完成并落实到学生，以便学生及早准备。在学生正式选题之前，应对学生进行动员，并让学生了解题目。 3. 毕业设计（论文）题目选定后，由系（教研室）审查、备案，并报学院汇总且不得随意变更，如有特殊情况确实需要变更的，必须提交书面申请，经系（教研室）主任、学院教学分管院长同意 。 4. 确定选题后，指导教师应及时与学生见面，明确任务，提出详细的工作要求，并及时下达毕业设计（论文）任务书，任务书应需经系或教研室主任审阅签字。 四、毕业设计（论文）指导 1. 指导教师资格 毕业设计（论文）指导教师应具有讲师及以上职称（必要时可安排助教协助指导教师工作）。如确有需要，可聘请校外相当于讲师以上职称的专业人员、工程技术人员和科研人员担任毕业设计（论文）指导教师。 2. 指导方式及指导学生人数 教师可以单独指导学生，也可以团队形式（三人及以上）对学生进行集体指导（参考《苏州科技学院本科生团队毕业设计（论文）工作规范（试行）》）。但每位教师指导的学生总人数原则上应控制在6~10人。 3. 指导教师的职责和任务 毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）过程负责。凡承担毕业设计（论文）指导任务的教师，在整个毕业设计（论文）工作过程中，应以严谨治学的态度，严肃认真地做好指导工作，既要注重对学生独立工作能力及创新精神的培养，又要注重教书育人的效果。 指导教师具体承担以下任务： （1）负责下达毕业设计（论文）任务书； （2）指导学生调研、收集资料以及必要的实验准备工作，并指导学生撰写开题报告、毕业论文或毕业设计说明书； （3）加强对毕业设计（论文）过程的指导，帮助学生解决在设计（论文）过程中遇到的具体问题，包括实验（设计）方案设计、理论分析、数据处理等； （4）指导教师应根据学生的特点，指导学生制定进度计划，并定时定点对每位学生进行具体指导（平均每位学生每周的指导时间不少于1学时，且排定课表、固定地点），以确保毕业设计（论文）的进度和质量； （5）配合学院做好毕业设计（论文）的中期检查，督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作； （6）在学生毕业设计（论文）完成后，应根据其工作情况、设计（论文）质量以及综合表现等，对学生毕业设计（论文）进行评审，给出毕业设计（论文）的指导教师建议成绩，并填写《毕业设计（论文）指导教师评分表》。 五、对学生的基本要求 1. 学生在毕业设计（论文）选题确定后，应遵循指导教师的指导，充分阅读掌握文献资料，制定进度计划和实施方案，认真撰写开题报告。 2. 结合毕业设计（论文）题目，独立思考，勤于实践，努力创新，按要求独立完成毕业设计（论文）任务书规定的各项任务。 3. 在毕业设计（论文）期间，应严格遵守纪律和各项规章制度，合理安排工作和生活数据可靠、计算准确、立论有据、分析得当、图文清楚范六、对毕业设计（论文）的检查 1. 前期检查：由各学院负责组织落实。着重检查选题是否符合要求，是否落实到每一位学生，课题研究所需的条件是否具备，任务书填写是否符合要求，进度安排是否合理，开题工作的准备和落实是否到位等。 2. 中期检查：毕业设计（论文）中期检查由天平学院教务处组织，各学院负责具体实施。着重检查工作进度(进度计划执行情况)、学生出勤及遵守纪律情况、指导教师的指导情况以及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，下一步拟采取的措施等。 在中期检查过程中，指导教师对学生进行阶段考核，填写毕业设计（论文）中期检查登记表，并写出考核评价意见。考核评价意见将作为毕业设计（论文）成绩评定的依据之一。 学院应做好中期检查记录，并将中期检查结果及处理意见以书面材料形式报天平学院教务处备案。 3. 后期检查：由各学院组织实施。主要依据任务书及毕业设计（论文）规范化的相关要求，对学生完成任务的情况进行全面