视觉艺术科问卷 - 新学制网上简报.pdf

持續優化 不斷進步 新學制中期檢討及前瞻 跟進諮詢 視覺藝術科 問卷目的 2014 年11月至 2015 年1月期間進行的新學制中期檢討及前瞻學校問卷調查經已完結。經初步分析學校的 意見及其他持份者的回饋後，我們需就 去年 11 月調查的部分建議的細節再向學校諮詢 。本調查的結果 ， 連同去年 11 月調查所得及各持份者從 其他渠道提出的意見 ，將交予課程發展議會、香港考試及評核局轄 下相關科目的委員會進行專業討論，再提交 「課程發展議會—香港考試及評核局公開考試委員會聯席會議」 審議，通過後的最後 一批中期檢討建議將於 2015 年7月或以前 公布。 本問卷旨在向科主任及教師就去年 11 月調查部分建議收集更詳細的意見。填寫問卷前，建議科主任及教 師 先交流意見 。問卷未必能涵蓋所有 大小議題；我們會透過不同渠道，如書面意見、簡報會、論壇及面談， 繼續收集其他意見。科主任及教師亦可於問卷的「其他意見」欄中發 表意見。 我們於2015 年3月 31日及 4月 1日 舉辦簡介會向學校闡釋建議方案，並收集學校意見。詳情請參閱培訓 行事曆。 主導原則 與2013 年4月完成的短期階段檢討及 2014 年4月公布的中期檢討首批建議相同 ，新學制中期檢討繼續以 學生為本 ，並沿用以下主導原則﹕ 1. 所有課程的設計旨在達至中學教育的整體學習宗旨； 2. 課程要緊貼學科知識、經濟、社會及科技等範疇的最新轉變，與時並進，並維持國際基準和認可； 3. 平衡學校課程在知識、技能、正面價值觀和態度各方面的廣度和深度，使其適切中學教育 ，方便銜接 升學 ； 4. 照顧學生多樣性及建基於優勢 （例如大部分學生均認同個人努力、對學科的興趣和選擇 、教學方法及 課程內容等，是高中教育中最重要的成功因素 ）； 5. 考慮影響課程推行的因素及關注事項 （例如教師和學生的工作量、為教師提供的支援等 ）； 6. 評估須配合課程宗旨、學習目標、課程設計及預期的學習成果；以及 7. 邀請各持份者參與檢討，以便課程發展議會及香港考試及評核局各相關委員會作決策時，能 充分考慮 從不同渠道所 收集的意見。 短期階段檢討主要回應學校實施新學制下高中課程的實際關注、照顧學生學習多樣性；除此以外，中期檢 討更因應學科知識的更新、經濟、社會及科技等範疇的最新發展，在確保維持國際基準及認可的大前提下， 適時更新課程及評估，為順利邁向學會學習 2.0的新里程奠定基礎。 遞交問卷 每科只需遞交一份問卷。科主任應整合本科所有 教師的意見 ，填妥問卷後交予校長／統籌主任。學校請於 2015 年4月 24日或之前利用夾附的專用信封，將所有收集到的「科目問卷」派員送回教育局議會及中學 組（香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈 13樓 1302 室）。一般查詢，請聯絡嚴樂筠 小姐（電話：2892 5810 ）。 如查詢中期檢討的建議 ，請聯絡何佩芬女士 （電話：3698 3538 ）。所有從問卷取得的資料將保密處理，只 會用於新學制檢討。我們不會披露個別學校／老師的資料。 視覺藝術科 第 1 頁，共5 頁 學校名稱︰ 學校編號 ︰ 聯絡人姓名︰ (電話 ) 視覺藝術科 背景 根據 2014 年11月問卷調查所收集的意見 ，我們期望學校就以下各方面提供進一步的意見：  長遠而言，若需要更明確指出課程及評估內容即知識和技能( ) ，其具體安排的意見；  若在公開考試中 放寬對藝術評賞連繫創作的要求 ，其具體安排的意見 ；以及  若在公開考試的藝術評賞中提供 具指引的問題 ，其具體安排的意見。 請 塗黑適當的圓圈 。如有需要，請在提供的位置上填寫意見或其他資料。 1. 背景資料 ：請指出貴校開辦本科的情況： ○ 於2014/15 學年或以前有開辦本科目