心理学：方法心理学家如何做研究(交流版).ppt

Event Name Here BEA Confidential 关于科学方法 后见之明偏差 主要内容 研究范式：知识的本质以及如何获取 从假设到方法 参与观察案例： 档案分析法 档案分析案例：广告中男女刻板印象 档案分析案例2：“色情世界是男人的世界”（Smith，1976） 实验观察法 实验观察案例：关于儿童撒谎 如何判断观察的准确性？ 调查问卷设计的一般程序 调查问题常见错误 调查问题常见错误 调查中敏感问题的设计 调查研究案例： “相关不等于因果” “相关不等于因果” 调查研究案例：微笑与人生的关系 研究方法于心理学的意义 实验研究的基本组成部分 研究案例：艾宾浩斯记忆研究 艾宾浩斯及其遗忘曲线 研究案例：凯蒂小姐被害案引发的研究 研究案例：色情内容会导致攻击行为吗？（Donnerstein等，1981） 影视案例：我们的快乐可以人为安排吗？ 心理研究的理想与现实 相关法的优点、要点和缺点 优点：借此可以判断一些难以观察到的变量之间的关系。 要点：从总体中选取样本的代表性的能力。 缺点：相关不等于因果 调查发现，使用保险套的妇女比其它避孕方式的女性更容易得性病，为什么？ 一个人手的越大，其绘画能力越强，为什么？ 儿童期间养宠物不会成为少年犯，为什么？ 文身的数量跟其发生汽车事故正相关，为什么？ 性生活的频率与感冒频率负相关，为什么？ * 实验法：探讨因果联系 第四部分： 实验法对心理学的意义何在 如何保证实验研究的内外效度 “把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。”  ——E.G.波林（美，1886-1968） 实验法及其相关概念 实验法：将参与者随机分派到不同的情境中，并确保除自变量外其它条件一致，借此探讨自变量所产生效果的一种研究方法。 自变量：研究者操纵或改变的变量，目的是了解其是否会对其它变量产生影响。 因变量：研究者所测量的变量，目的上了解其是否会受到自变量的影响。 Phase 3 n 日后，取出同组卡片，再背一回合，记录遍数（An）。 记忆保留比率 ＝100 * (A0 - An) / A0 Phase 2 一字一卡片。20 片一组，依序读过一遍，默写一遍；再读，再写；直到完全依序默写出来。记录遍数（A0） Phase 1 实验材料：无意义字（MUY、KIR、XAJ、DEQ等等） 实验程序 结论：遗忘的发生是先快后慢的曲线 Phase 3 讨论中有人发生抽搐，看参与者反应。 Phase 2 讨论人数有2、4、6人的变化。 Phase 1 大学生每人一个房间，通过联网讨论大学生活。 实验程序 结果：参与者越多，给予帮助可能性越小。 社会心理研究中常用的欺瞒与事后解释 实验的内部效度 内部效度：确保除了自变量之外，没有其它因素会影响到变量。 随机分配：让所有的被试都有同等机会被分配到实验的任何一种情境中区的过程。 通过随机分配，可以相对排除被试人格或背景上的差异。 Phase 3 男被试有机会对女助手做出攻击行为。 Phase 2 影片：暴力色情vs非暴力色情vs中性电影 Phase 1 一个女助手激怒男被试，然后让其看影片。 实验程序 结果：观看暴力色情者攻击水平更高。 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 方法：心理学家如何做研究 华南师范大学应用心理学系 迟毓凯 博士后·副教授 心理学导论之二 网站：世纪心理沙龙（） 邮箱：chiyukai@163.com “科学就在于用理性的方法去整理感性材料。归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法的主要条件。” ——马克思《神圣家族》 关于心理研究的质疑 “心理学用了繁琐的实验设计和统计分析，结果却证明了一些常识” ——真的如此吗？ 请回答以下问题： 阅读色情刊物会增加男性的暴力吗？ 居住大城市比住在乡下的人更冷漠吗？ 用力握手可以增加对方的好感吗？ 但愿自己没做过但实际做了，和但愿自己做过但实际没做，人们更为哪种事感到后悔？ 后见之明偏差（hidsight bias）： 当人们得知某一事件的结果后就会夸大原先对此的预测。 缘起：范式,理论与假设 1 观察法：描述外显行为 2