台北市丽湖国小社会课学习单（单元一第一课台湾在.doc

台北市大龍國小社會課學習單（單元一第一課台灣在哪裡）五年六班 姓名： 一、課前預習內容：請在課前預習下列內容 （一）要如何知道一個地方的相對位置？請觀察課本P6台灣地區和其他地區的相對位置。 （二）台灣─我們生活的這個地方，範圍是指哪些地區？有多大？周圍海域？離島島嶼？ （三）如何利用絕對（經緯）位置找台灣？ 地圖上，南北向、東西向的線是什麼？如何區分東、 西半球？如何區分南、北半球？經緯線圖上的E、W、N、S是什麼意思？ （四）請找出北極、北海道、普吉島的緯度？其氣候為何？通過台灣的一條虛線名稱叫什麼？緯度 是幾度？依緯度來判斷，台灣氣候如何？ （五）方格座標的意義及功能是什麼？它的缺點是什麼？一般而言，方格座標的橫軸格子是用什麼 符號表示？縱軸格子是用什麼符號表示？ 二、課堂活動內容：請每進行完一個活動，完成下列內容 （一）台灣的地理位置 1、認識方位：一般來說，東、西、南、北是四個基本方位。也有八方位和十六方位（補充） 四方位 八方位 十六方位 2、相對位置：要了解相對位置，要先了解方位，並且以某地為基準。 3、台灣相對位置：（以台灣為基準） （1）周圍海域： 東： 西： 南： 北： 東北： 西南： （2）鄰近行政區國家： 東北： 、 南： 西： （二）台灣─我們生活的地方 1、台灣的面積： 2、台灣的範圍：台灣本島、周邊島嶼 （1）本島東邊： 、 、 （2）本島西邊： 、 、 （3）本島南邊： 、 （4）本島北邊： 3、行政上的台灣：（補充） （三）經緯度的意義與標示方向 1、經線與經度： （1）經線： （2）經度： （3）本初經線： （4）東經： 記為： （5）西經： 記為： 2、緯線與緯度： （1）緯線： （2）緯度： （3）赤道： （4）回歸線： （5）極圈： （6）北緯： 記為：