政治必修探究世界的本质.ppt

解析： “人口压力仍非常大”，反映了相对静止的存在；“人口素质和生活水平已大大提高”，说明运动是绝对的、无条件的。③④符合题意。静止是运动的一种特殊状态，①错误。运动是物质的存在方式，②错误。 规律的概念 规律是事物运动过程中固有的______的、必然的、 ______的联系。 本质 稳定 正确理解规律的含义 (1)事物固有的联系是指事物在发展过程中自身所固有的联系，不是外部强加于事物的，也不是人们主观想象的，更不是上帝创造的。 (2)规律是事物的本质联系，不是现象的联系。规律是通过现象来表现的，现象是事物的表面特征和外部联系，能够被人的感觉器官直接感知，本质无法直接感知。如种瓜得瓜是现象，背后隐藏的遗传才是规律。 (3)规律是事物运动过程中的必然的联系。事物发展过程中，有的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可以不出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。 (4)规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系。 [易混提醒] 1．哲学上讲的规律和具体规律 哲学上讲的规律，是对各种具体规律共同特性的概括和总结,它不等同于具体规律。哲学上讲的规律和各种具体规律是共性和个性、一般和个别的关系。 2．规律和规律的现象 规律是隐藏在事物内部，相对稳定的、深刻的本质联系，需借助抽象思维才能展示；规律的现象是浮于事物表面的联系,是多变易逝的，凭感官能直接感知。规律由现象来表现，现象背后总会有规律存在。 著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5～10年之后，只不过是多了一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴方式的问题在于(　　) ①忽视综合素质的培养　②轻视良好行为习惯的养成　③缺乏循序渐进的训练　④违背了人才成长的规律 A．①②　 B．①④ C．②③　　 D．③④ B [解析]　本题考查客观规律、综合素质等知识，意在考查学生分析解决实际问题的能力。学琴的人认为把手指练得飞快就会成为钢琴家的学琴方式，是只强调一个方面的盲目蛮干,这种学琴方式的主要问题在于违背了人才成长的规律，忽视了综合素质的培养，①④应选。②③与题干主旨不符。 [点评]　要把规律和规则、习惯区别开来，规律是客观的，规则、习惯是主观的，正确的规则、习惯只有在遵循规律的前提下才能制定出来或养成，而按正确的规则、习惯办事有利于人们自觉地遵守规律。 4．月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为(　　) ①规律不是事物现象的联系，而是内在的本质联系　②规律是人主观精神的产物，是看不见、摸不着的　③规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系　④规律是事物的必然联系，而不是偶然联系 A．①②③　　 B．①②④ C．①③④　　 D．②③④ 解析：材料反映的是规律的现象，①③④从规律的本质特点上正确指出了现象不是规律的原因，符合题意。②违背规律的客观性，应排除。 C 规律的客观性和普遍性 1．规律的客观性 规律是客观的，是不以人的______为转移的，它既不能被______，也不能被______。 2．规律的普遍性 ________、人类社会和人的______，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 意志 创造 消灭 自然界 思维 3．方法论要求 (1)必须______规律，按__________办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的______。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在_______________的基础上，根据规律发生作用的______和______利用规律，改造客观世界，造福人类。 尊重 客观规律 惩罚 认识和把握规律 条件 形式 全面把握规律的客观性 (1)规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观存在着。 (2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用,关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在,规律就必然起作用；条件不存在,规律就不再发挥作用。 (3)规律具有普遍性和客观性，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。人在客观规律面前不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 * 必修4 第二单元 探索世界与追求真理 第四课　探究世界的本质 2015高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2011年 2012年 2013年 命题特点 哲学 的物 质概 念 1．自然界的物质性 江苏24 浙江27 1.从考查内容看,本课考查的重点有绝对运动与相对静止、规律的客观性和普遍性。 1.两