校园建筑及人文意象景观现况调查分析 - 国立虎尾科技大学机构典藏.PDF

國立虎尾科技大學學報 第二十六卷第三期 （民國九十六年九月）：31-42 校園建築及人文意象景觀現況調查分析 －以國立虎尾科技大學為例 1* 2 3 蔡耀輝 蔡榮哲 黃光亮 1 國立虎尾科技大學通識教育中心 講師 2 國立嘉義大學園藝系 副教授 3 國立嘉義大學景觀系 教授 摘 要 針對國立虎尾科技大學校區內建築物及人文意象景觀設施，以徒步或配合騎乘腳踏車方式，走遍校 園各角落，進行現況調查並拍照記錄。本調查研究結果顯示，大部分建築物外觀單調、色彩不鮮明，造 型老舊不具現代感，另建築物周邊夜間照明也有不足現象，惟建築物周圍大樹多，提供良好綠化效果； 而文化路圍牆的矮化已達無圍牆校園的意象空間效果，在文化路上三座入口意象牌樓塑造典雅的校園藝 術氣息，但缺少創作設計解說牌，無法讓師生瞭解創作意涵，其他校園露天咖啡雅座、歐式庭園休閒區、 校園綠建築的規劃等，大大提升學校特有的人文意象景觀。 關鍵字：校園建築、人文景觀、意象景觀。 * 連繫作者：國立虎尾科技大學通識教育中心，雲林縣虎尾鎮文化路 64 號 。 Tel: +886-5-6315513 E-mail: y_h_tsai@.tw 31 國立虎尾科技大學學報 第二十六卷第三期 （民國九十六年九月）：31-42 32 壹、前言 定區域」的城市計畫，它可視為一個獨立的小城 市，依附在城市中心或市郊[5]。翁金山（1990） 校園建築物的造型、色彩及建築量體為構成校 提到把校園規劃當作都市來進行設計，因為這種類 園景觀之主要因素。建築造型是要考慮校園中個建 似都市設計手法的使用，故有 Campus Urbanism 築物型態上的基本樣式，管理其構成，以塑造校園 之說法。校園規劃（Campus Planning）顧名思義 地域性質，構成獨特之校園風貌。色彩是大學校園 就是規劃一個良好的校園生活環境[8] 。狹義的範 構成校園風格之一項要素，建築色彩表現在校園中 圍指的是校園內實質環境的規劃設計，包含人口計 象徵地區的定位及環境等特質。國立虎尾科技大學 畫、建築計畫、公共設施、交通系統、土地使用計 在早期工專時代的各棟建築物，造型追求整體性， 畫、景觀計畫。廣義而言，從整體大環境著眼，除 外牆色彩採米黃色系的一致性，其目的以構成具統 了校區本身更包括校園與周圍自然及社會環境關 一性的校園建築風貌。隨著時代背景激烈變化，獨 係的處理[6]。校園環境規