山东省宁阳实验中学高中物理《1.2 时间和位移》学案 新人教版必修1.doc

第一单元 第2节 时间和位移 教学案 课型：新授课 课时：1 编者： 日期： 2012 年7月27 日 第一部分：三维目标 （一）知识与技能 1．认识时刻和时间的区别，并会用时间轴表示时刻、时间。 2．理解路程和位移概念及其区别，掌握直线运动的位置和位移的坐标表示法。 3．知道矢量和标量概念，了解其区别。 （二）过程与方法 通过比较学习法，比较时刻和时间、路程和位移、矢量和标量的意义及区别，掌握它们的准确表述和科学表示法。 （三）情感、态度与价值观 认识比较法是认识事物和学习科学知识的重要思维方法，认识论观点。 第二部分：自主性学习 （一）旧知识铺垫 1．生活中我们经常碰到“时间”一词，但在不同的语境当中，时间的含义又不尽相同，如何理解时间在不同场景下的含义呢？??? 案例一：我们每节课用多长时间？??? 案例二：同学们早晨什么时间到的教室？??? 案例三：登泰山时，从红门到南天门共用了4个小时.??? 案例四：满洲里开往天津的625次列车于13时35分从满洲里出发.s内表示 S的时间，第3秒末和第4秒初表示 时刻，4s内表示 s时间。 2．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ） A．位移是矢量，既有大小又有方向 B．路程是标量，即位移的大小 C．质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D．位移的绝对值不会比路程大 3．一条小船在广阔的湖面上航行，开始向东行驶20km，接着向西航行8km，再又向北航行16km，则在此过程中小船通过的路程为 km，位程大小为 km. 4．小球从5m高处落下，被地板弹回，在2m高处被接住，则小球通过的路程是 m，位移大小是 m，方向为 。 （四）我的疑难问题： 第三部分：重难点解析 【前置复习】创设教学情景 1．写出描述匀速直线运动的几个物理量，说明它们有什么特点？写出它们之间的关系式。 2．将初中学过的物理量多写几个，比较它们有什么特点？ （一）时刻和时间间隔 1．时刻和时间怎样在时间轴上表示？ 2．自己画一时间轴，并指出几个时刻和时间。 总结：时刻在时间轴上对应于一点，表示某一瞬间，时刻与质点的位置相对应，即某一时刻物体在某一位置上.??? 时间间隔在时间轴上对应于两点间的一段，表示一段过程.时间间隔与质点运动的位移或路程相对应，即在某段时间内，质点通过了一段路程或发生了一段位移.要点点拨：位移与路程的区别.??? 1.质点的实际运动路径的长度，叫路程，路程只有大小，单位是长度的单位.??? 2.位移是有向线段，线段的长度表示位移的大小，有向线段箭头的指向表示位移的方向，位移的单位是长度的单位.??? 3.路程是与质点的运动轨迹有关的，位移的大小则取决于物体初末时刻的位置变化. 2．位移、位置 3．速度 4．加速度 第五部分：习题设计 1、关于位移和路程,?下列叙述正确的是：（?）A．某段时间内的位移,?即这段时间内由起始位置引出指向终止位置的有向线段B．两段位移都是10m这两段位移一定相等C．如果质点做方向不变的直线运动,?则它们的位移和路程相同D．位移的大小可能等于路程2、关于时刻和时间，下列说法正确的是：（）A、时刻表示时间极短，时间表示时间较长；B、时刻对应位置，时间对应位移；C、作息时间表上的数字均表示时刻；D、1min只能分成60个时刻3、氢气球升到离地面80m高空时从上掉落下一物体，物体又上升了10m高后开始下落。若取向上为正，则物体从掉落开始到落到地面时的位移和经过的路程分别为（?）A、80m、100m?B、－80m、100mC、90m、180m?D、－90m、180m4、质点第一秒内向东******10m,?第二秒内转向北******10m,?则质点第一秒内的位移?,?第二秒内的位移?这两秒内的位移。5、小球从2?m高处落下，又被反弹回1?m处，则此过程中小球通过的位移为?，小球通过的路程为。s跑完100m C．中央电视台新闻联播节目19时开播 D．1997年7月1日零时中国开始对香港恢复行使主权 8．如图所示，一物体沿三条不同的路程由A运动到B，下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是（ ） A．沿三条路径运动的位移相同 B．沿三条路径运动的路程相同 C．沿路径Ⅲ运动的位移最大 D．沿路径Ⅱ运动的路程最小 9．如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直上抛出一个 小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m 的B点。则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为 （