在创新中凸显职校特色.pdfVIP

中职教育 2008．3 在刨新中凸显职校特色 程先畏 周扬群 (霍山县高级职业中学 安徽 霍山 237200) 中职学校要不断创新才能办出特 摘要：中等职业学校是中国特 色，这个过程中，学校的办学理念、办学 色职业教育体系的重要组成部分。 课程结构 体制、管理体制、人才培养模式以及教学 为推进办学体制改革．增强中等职 文化基础课模块 制度都要不断改革与创新。 公共课模块 业学校活力，文章提出“走创新之 更新办学理念。确立 路，建特色职校”的设想，并结合个 墼些茎垦堡堡 中职学校的目标特色 办学理念的创新，是中职学校特色 案，就中等职业学校确立目标特 专业实践课模块 专业课模块 建设的基础。 色、打造专业特色、形成教学特色、 专业理论课模块 中职学校要根据其所在地经济和社 提升质量特色等方面进行了广泛 会发展情况来对学校布局、规模、办学形 的论证和深入的思考。 图l 模块化课程结构模式 式、专业设置等进行统筹规划。我国经济 关键词：中职学校；模式；创新 推行以技能操作为核心的课程改 发展的不平衡性以及自然条件等因素影 革 中职学校教师要摈弃传统教学思 响区域经济特征决定了职业教育只有适 想，树立新的符合时代要求的教学理念， 应区域经济发展的需求才能充分发挥其为经济建设服务的功 运用现代教育教学手段和方法，建立以技能操作为核心．以提 能，才能培养出适用于当地经济建设需求的各类专业人才，才 高学生综合素质为目的的模块化教学模式。要搞好课程综合开 有生命力。 发，突出校本特色，增强课程的实用性和趣味性，积极开展课堂 围绕地方经济发展的需求确定学校的培养目标．这是霍山 教学改革，激发中职学生学习自主性。要加大技能操作课程教 县高级职业中学多年来的一贯追求。近年来，我校始终坚持把 学力度，增强实践课程的比例。培养学生的动手能力。 服务县域经济发展为己任．围绕霍山经济开发区发展，调整专 培养以专业带头人为主体的专家型教师队伍 优化教师 业设置和培训模式，先后与迎驾集团、应流集团等大型企业进 队伍是建设特色职校的重要环节。中职学校育人目标主要是通 行联合办学．为这些企业的发展提供了人才保障。当前．我校正 过教师来实现的。要形成学校特色，必须有一支素质优良的教 着手与开发区企业进行深入洽谈，一方面，把开发区主要企业 师队伍。近年来，我校积极与省内外高等院校挂钩，采取请进 作为我校学生的实习实训基地；另一面。进一步围绕园区工业 来、走出去的不同方式．加强对教师的培养和培训，并选派骨干 类型调整办学思路，为企业培养出高素质的适用人才．校企对 教师赴德国进修学习．使具有高级技术等级证书的专业课教师 接．形成霍山县高级职业中学的办学特色。 达到了80％。专业(学科)带头人达到了l5人，“双师型”教师达