高雄市立正兴国中98学年度第2学期第3次段考二年.docVIP

二年____班 座號____ 姓名_______________ 高雄市立正興國中98學年度第2學期第3次段考二年級國文科試題卷 科目代碼：01 注音、國字：10％ 1. 五「羖」大夫 2. 編「纂」 3. 弓「繳」 4. 迤「邐」 5. 一「疋」 6. 立「樁」 7. 羽「 ㄍㄜˊ」 8.「一ˋ」著長尾巴 9. 乾「ㄅㄧㄝˇ」 10.「ㄧㄡˋ」綠 二、注釋：20％ 1. 管夷吾舉於「士」 2. 握手寒「暄」 3. 「拳」著一條腿 4. 空乏其身 5. 法家拂士 6. 窗櫺 7. 鼓噪 8. 傾巢而出 9. 颯颯 10. 斑斕 三、選擇: 60％ 1.（ ）(甲) 出郭「相」扶將 (乙) 兒童「相」見不「相」識，笑問客從何處來 (丙) 洛陽親友如「相」問，一片冰心在玉壺 (丁) 著靴者茫然，曰：「素不『相』識。」 (戊) 市人以為兩人交好，故「相」戲也，以上各項「相」字，當「代詞性助詞」的為 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 丙丁戊 (D) 乙丙戊 2.（ ）以下通用字何者錯誤？ (A) 其人持靴「徑」奔：逕 (B) 「衡」於慮：恆 (C) 法家「拂」士：弼 （D）「閔」其苗之不長而揠之者：憫 3.（ ）下列選項中的同音字，何者寫成國字後，兩兩相同？ (A) 污「ㄇㄧㄝˋ」他人 /「ㄇㄧㄝˋ」視他人 (B) 羊腸小「ㄐㄧㄥˋ」/不「ㄐㄧㄥˋ」而走 (C) 「ㄐㄧㄣ」疲力竭 / 翻「ㄐㄧㄣ」斗 (D) 生死「ㄧㄡ」關 / 「ㄧㄡ」然自得 4.（ ）在「偷靴」一文中，下列選項並非本文想要表達的觀點？ (A) 人心不同，各如其面 (B) 人同此心，心同此理 (C) 世風日下，人心不古 (D) 害人之心不可有，防人之心不可無 5.（ ）以下「」中的詞性，何者不是動詞？ (A) 「餓」其體膚 (B) 「苦」其心志 (C) 人恆「過」，然後能改 (D) 「行」拂亂其所為 6.（ ）「提籠架鳥」一詞的結構是「動詞+名詞+動詞+名詞」，下列的成語何者也是這樣的結構？ (A) 鳶飛魚躍 (B) 動心忍性 (C) 握手寒暄 (D) 夙興夜寐 7.（ ）以下成語有幾項用字完全正確？ (甲) 趨之若騖 (乙) 穠纖和度 (丙) 瞵視昂藏 (丁) 市聲頂沸 (戊) 鳳毛麟角 (A) 一項 (B) 二項 (C) 三項 (D) 四項 ※背面有題※ 第 二國語 1頁 8.（ ）以下對於「孟子」一書的介紹，何者正確？ (A) 此書文辭犀利，議論精闢，對後世散文有極大的影響 (B) 作者孟子主張「性善」，並提出「君貴民輕」的思想 (C) 全書共分七篇，篇名取自篇首幾個字，與篇章的思想、內容有關 (D) 篇幅較論語為長，出書年代較論語為早，記錄孟子的言論思想 9.（ ）關於「生於憂患，死於安樂」一文的敘述，下列何者正確？ (A) 運用演繹法，先列舉六個事例，再說明「殷憂啟聖」的道理 (B) 先說理，再舉例，最後提出結論，是一篇夾敘夾議的論說文 (C) 「生於憂患，死於安樂」正是全文的綱領 (D) 孟子由反面論述個人「死於安樂」，正面論述國家「生於憂患」的道理 10.（ ）張潮幽夢影：「鶴，鳥中之伯夷也；雞，鳥中之伊尹也。」其中以「雞」比喻伊尹，乃指伊尹「治亦進，亂亦進，自任以天下為重」的性格，此意為： (A)得志，澤加於民；不得志，修身見於世 (B)寧為雞頭，不為牛後 (C)辭小取大，胸懷壯志 (D)風雨如晦，雞鳴不已 11.（ ）「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」以上文句的含義，與古今中外的諺語多所契合，但與下列何者無關？ (A)人生有如一股奔流，沒有暗礁，就激不起美麗的浪花。 (B)人從虎豹叢中健，天在峰巒缺處明。 (C)人之有德、慧、術、知者，恆存乎疢疾。獨孤臣孽