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大班教案：拼音总复习 教学目标： 1、复习巩固汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节让学生在轻松愉快的活动中区分声、韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。、培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。 ie ei ui iu er，比较，认读韵母表。 瞧，我们来到了韵母宝宝家，咦，他为啥哭得这样伤心啊？原来有几个韵母宝宝失踪了。我们快点来帮忙，找一找，丢了谁？（ ie ei ui iu er ）这几个韵母宝宝长的可真象啊，你们能分得清它们吗？ 辨别形近的韵母：指名认读，其他孩子判断（对对对，错错错，认读韵母要加油）。看来你们还真是韵母宝宝的好朋友，现在韵母宝宝又幸福地生活在一起了。 四、认读音节。 拼音国王说你们真有爱心！要出道题目考考你，怕不怕？考考你们这里可能有哪些动物？指名说，你知道有哪些动物？ 五、巩固、认读整体认读音节。 请幼儿给16个整体认读音节和相应的图片排队。 六、幼儿操作，教师巡回指导。 操作材料： 1、按拼音的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 2、看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎。 3、读音节词语：手绢、雨伞、望远镜、草帽、跳棋、面包、水壶、饼干、苹果。根据音节词语绘画物品。 七、讲评，结束。 准备：1、图片Lǎo hǔ dà xiàng kǒnɡ què méi