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化学:1.1《社会生活与化学》课件(粤教版九年级上).pdfVIP

化学:1.1《社会生活与化学》课件(粤教版九年级上).pdf

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 化学课学习的内容是什么?  化学对个人、家庭和社会有什么用?  化学有趣吗?  怎样才能学好化学? 第一章 大家都来学化学 1.1 社会生活与化学 家里的塑料  做衣服的化学纤维  食品的添加剂  制造交通工具的材料  药箱里的药品 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 优微购/优微购 瓦孓夻  生命现象与化学密切相关 新陈代谢是生命活动的基础,其实质就是 一系列化学反应的过程。 DNA结构模型 化学是有用的 1.农业需要化学工业制造的肥料和农药 2.制衣业需要化学合成纤维 3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料 4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料 5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法 6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料  生活中的化学知识  物质的组成、性质和变化规律  化学对社会生活的影响  科学探究的方法 一、勤于预习,善于听课做笔记 二、常复习,多记忆 三、吃透课本,联系实际 四、重视实验,培养兴趣 1.1社会生活与化 一、社会生活与化学的关系 二、化学课的学习内容 生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学探究的方法 三、怎样学好化学 1、下列说法,你认为科学的是 ( ) A、干冰在一定条件下能转为有毒气体 B、多吃腌制食品能防癌 C、医用酒精的体积分数要达到85%,才有较好的消毒作用 D、活性炭可以制作冰箱的除味剂 2、对地球上生命的起源,科学史上有着多种观点,其中就有一种叫做“宇宙 胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当的 途径到达地球的。近年来,对一些陨石成分的分析,发现在其他天体上存在 有构成生命物质的各种有机物,如各种氨基酸等;对一些彗星成分分析,也 发现一些彗星中存在简单的有机物。由此,你认为“宇宙胚种论”的观点是 ( ) A、正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙 B、错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C、一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值 D、一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实 3、国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,它的 作用是 ( ) A 、对植物的呼吸作用有利 B、改良碱性土壤, 调节土壤的pH C、加速光合作用的进行 D、在植物上方形成 温室 4、一辆客车夜晚行驶在公路上,发现油箱泄漏,车厢 里充满了汽油的气味,这时应该采取的应急措施是 ( ) A 、洒水降温溶解汽油蒸气 B、开灯查找漏油部位 C、让车内的人集中到车厢后部 D、打开所有车窗,严禁一切烟火,疏散乘客 5、在抢救大出血的危症病人时,常需静脉点滴输予0.9 %的氯 化钠溶液(俗称“生理盐水”)。这是由于人体血液的 “矿化度”(即无机盐的相对含量)为0.9 %。另有研究表 明,30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9 %。对此,下 列猜测或评论中,不足取的是 ( ) A、人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B、人体血液和原始海水的矿化度均为0.9 %纯属巧合 C、人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系 D、人体血液仍然带有原始海水的某些印痕 6、1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体 的大脑和神经系统将造成损害,建议限制能导致人体摄入

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