河南省普通高校武术教学存在的问题及对策.pdfVIP

文1化I教j育 科 河南省普通高校武术教学存在的问题及对策 武 勇成 (河南科技学院体育系，河南 新 乡453002) 摘 要：通过对河南省部分高校武术教学现状的调查表明，高等学校武术教学师资水平有待提高，教学内容单一，学生对武术的兴趣处于中等 水平，并有下降的趋势，器材设备基本上能够满足教学的需求。 关键词：武术教学；问题；对策 武术是中华民族传统体育项 目，它具有强 在学校体育中的迅速普及和师资极度缺乏的矛 年北京奥运会的举办，武术是否进入奥运，已 身健体、防身自卫、竞技观赏、娱乐生活等多 盾 ，大量非专业武术教师补充了进来 ，但其 自 经到了哪一步，可能很多人都不知道，最确切 种社会化功能和作用。武术简单 、易学 、实 身水平并不能满足现行武术教学的需要。但也 的消息是：国际奥委会主席罗格说，武术将作 用，是学校体育教学的一个重要组成部分，其 有一些高校武术的师资情况很好 ，甚至有高学 为比赛项 目出现在20o8年北京奥运会上，其 发展离不开学校这块 “阵地”，重视与开展武 历的硕士生 ，这对推动高校武术的发展和普及 全称是 北“京2008奥运会武术比赛”。尽管武 术教学，不仅可以培养武术人材，而且对促进 有很好的发展趋势，但从调查的情况来说，并 术比赛有别于奥运会其他 28个大项的比赛， 全民健身计划的实施，培养学生终身体育思想 不是太多。在问卷中了解到，学生对武术教师 没有完全进入奥运大家庭，但这毕竟是武术走 与锻炼习惯都有积极作用。在武术逐步走向世 的要求有： 武“术教师应该功夫过硬”、 “武 向奥林匹克舞台的重大突破，对国人来说也是 界 ，迈入奥运的今天 ，武术教学必须切实抓 术教师应该专业出身”、 “武术教师应精通 自 很不容易的事情。象这样经常性的对学生教授 好 ，培养出更多的武术人材 ，充实到健身武 己所教的内容”、 “武术教学应该配备专业武 一 些武术的相关知识、理论及发展情况，就能 术、普及武术 、推广武术的活动中去。那么如 术教师，而不是 由其他项 目的体育老师来兼 无形中培养学生习武的热情。如果大家都象关 今的武术教学情况怎么样 ，师资情况怎么样 任”。然而实际情况是，高等院校决大部分武 心足球、篮球NBA一样关心了解武术运动的 呢?通过对河南省高等院校武术教学现状的调 术教师不是专业出身，多是通过在普修课中学 发展、比赛等大事，了解有关武术运动的知 查，分析并点明存在的问题 ，提出武术教学改 到的武术基本技能进行教学。各学校在开课前 识，就能认识到武术运动的重要性，武术源于 革设想，以便能够促进学校武术教学的蓬勃开 由一名武术技能相对较好的教师带领全体教师 中国。属于世界，也就能认识到我们作为中国 展。 集体备课，再传授学生武术；也有个别学校中 人 ，做为武术工作者所肩负的重任。武术是我 1研究方法 的教师利用课余时间翻阅武术教材，进行突击 们祖先留下的国宝，是我们的国术，就象乒乓 1．1文献资料法 备课，比葫芦画瓢；虽然某些学校有武术专业 球一样，是我们中国体育文化的形象代表，然 广泛收集与阅读各类学校武术教学的资 教师，但兼职情况比较严重，责任心不强，上 而由于宣传工作的不到位，导致很多中国人不 料，并对本研究课题有关的文献资料进行充分 课流于形式 ，敷衍了事。这也是学生对武术越 了解中国武术，不知道武术的悠久历史，灿烂 的检索，分析与研究。 来越缺乏兴趣的重要原因。 的武术文化，丰富的文化内涵，不知道武术众 1．2专家访谈法 23教材内容突出套路 ，实用技击性内容 多的社会化功能，也就谈不上武术健身的真谛 1I3问卷调查法 尚少 所在以及普及武术，推广武术的使命感和责任 制订 学《校武术教学开展基本情 己》问卷 武术做为中国民族传统体育项目，其内容 感了。 调查表，对河南省部分高校进行函寄调查，并 丰富，博大精深。武术现在的定义为：武术是 2．5大学生的习武兴趣得不到满足 与我省有关高校的体育教