新六年级下册科学研课标说教材—附说课稿—.pptVIP

（ 河北人民出版社六年级下册） * 义务教育课程标 准实验教科书 六年级下册 中关小学 黄恋迪 说教材 说课标 说建议 内容解析与整合 教学 建议 评价 建议 课程资源 的利用与 开发 编写 特点 编写 体例 本册总 目标 教材解读 河北人民出版社六年级下册 课程 标准 说课标 本册 总目标 课程目标在本册中的体现 返回到2 河北人民出版社六年级下册 知道科学已经能解 释世界上的许多奥 秘，但还有许多领 域等待我们去探索 保持和发展对 周围世界的好奇 心与求知欲。 能通过对身边 自然事物的观 察，发现和提 出问题。 知道科学探究涉 及的主要活动， 理解科学探究 的基本特征。 逐渐养成 科学的行为 习惯和生活 习惯。 知道与周围常见 事物有关的浅显的 科学知识 在科学学习中能注重事实， 克服困难，尊重他人意见， 敢于提出不同见解，乐于 合作与交流。 返回到3 本册总目标 科学知识 情感、态度与价值观 实验操作能力 科学探究 █能够运用 科学知识去 解释生活中 的现象，把 生活与科学 联系起来█ 能通过观察、实 验、制作等活动 进行探究。 能够小组合作 很好的完成实验， 积极思考实验中 存在的问题 在老师的指导 下可以达到实 验目的 能够对实验操 作具有初步的了 解，明白实验的 重要性 河北人民出版社六年级下册 说课标 课 程 标 准 地球与宇宙 科学探究█ 情感态度 与价值观 生命世界 物质世界 返回到2 河北人民出版社六年级下册 本册总目标 对待自然 对待科学 坚持性 想知道， 爱提问 █重证据 科学是不 断发展的 用科学 改善生活 关注与科学 有关的 社会问题 珍爱生命 要与自然 和谐相处 欣赏自然美 科学不 迷信权威 情感态度 与价值观 内容标准 大胆想象 科学对社会 的双重作用 对待科学、技术和社会的关系 对待科学 学习 愿意 合作与交流 返回到5 尊重他人的 劳动成果 河北人民出版社六年级下册 在形状与结构这一单元，形状与抗弯曲能力这一课，学生通过动手实验，知道改变材料的形状可以增强其抗弯曲能力，培养学生用证据、实事求是的学习态度 说教材 教材编写体例及特点 教材编写基本原则（意图） 返回到2 河北人民出版社 六年级下册 全面培养学生 科学素养的原则 注重科学、技术、 社会、环境互相 联系的原则 围绕同一概念 构建教材体系原则 探究学习及学习 方式多样化的原则 发挥教材教与学 的功能原则 三年级 2册 小学科学（冀教版） 4个年级8册 四年级 2册 五年级 2册 █ 六年级 2册 河北人民出版社 六年级下册 小学科学（冀教版版） 六年级下册 单元导语 分课正文 河北人民出版社 六年级下册 承上启下 引出下文 一单元 风格各异的建筑 河北人民出版社 六年级下册 引领学生利用类比的方法探究人体的组成，认识从细胞到系统的层次关系；通过开展活动，帮助学生学习消化、呼吸、循环等系统的组成及其功能，引导学生养成健康的生活习惯，体验全身协调运动、生长发育的快乐。 从学生熟悉的房屋入手，组织学生探究房屋的由来和发展，分析其构成，研究建筑物的形状、结构与力的关系，进而欣赏建筑美。 指导学生观察、查 阅分析和整理资料的过程，利用类比的方法认识生态系统的构成，学习研究生态系统的方法，探究生态系统的平衡，设计制作生态瓶模拟生态系统探究如何保持其平衡，进而联系日常的行为给我们的生态环境带来哪些影响。 二单元 奇妙的人体 三单元 有趣的生态系统 单元内容 河北人民出版社 六年级下册 引导学生认识银河系和宇宙，探究人造地球卫星的作用及发展，感受科技技术的发展给人们认识宇宙提供了便利，激发学生探索太空的兴趣，搜集相关资料，设计自己的空间站，引导学生关注我国和其他国家对宇宙与航天技术研究的新成果与新动态。 四单元 宇宙与航天技术 单元内容 五单元 像科学家一样工作 是全册及全套教材的结束单元，与三年级的“亲历科学”相呼应，通过搜集、查阅资料帮助学生认识更多的科学家，学习科学家的工作态度和精神，关注科技发展的历史；同时组织学生对小学阶段科学课的学习进行回顾与总结，归纳所进行的探究活动的主要类型，分析探究活动的基本过程，梳理所学的技能，为进入初中阶段的学习奠定基础。 河北人民出版社 六年级下册 激发学生利用所学的有关建筑的知识（材料、结构与力等方面）和技能，按照设计流程，大胆设计、搭建建筑模型，体验建筑师这一职业的工作内容、过程和成就感。 做一名小小建筑师 专题