仁爱版八年级英语下册知识树-李玉娟.pptVIP

2015.11.27 建华中学 李玉娟 一. 说课标 主要内容 二. 说教材 一. 说课标 三.说建议 得体运用语言的保证 课程 目标 认知/调控/ 交际/资源 文化知识 跨文化交际 意识与能力 动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识 国际视野 听说读写 语音/词汇/ 语法/功能/ 话题 综合语言运用能力 文化意识 学习策略 情感态度 语言知识 语言技能 综合语言运用能力的基础 影响学生学习和发展的重要因素 提高学习效率，发展自主学习能力的保证 语言知识 情感态度 文化意识 综合语言运用能力四级要求 语篇中的语音； 200-250左右的新单词； 65-70左右的习惯用语或固定搭配； 系表结构，宾语从句及多种状语从句等语法现象； 情感、旅游、饮食，服装四方面的话题 学习策略 语言技能 八年级下册 课程 目标 听：听懂语段，理解情节发展，记录信息；说：交谈，并在指导下参与角色扮演； 读：朗读课文，理解大意，找出关键信息，猜测生词含义，运用工具书，阅读量10万； 写：写出60词以上的简单文段。 学习需要和目标， 提取信息,教育资源, 计划和安排学习任务, 学习方法. 注意到中外文化 的差异. 自信心 相互学习帮助, 一. 说课标 主要内容 二. 说教材 二. 说教材 三.说建议 八 下 编写体例 Scope and sequence Appendices Unit 7 Unit 5 Unit 6 Unit 8 Review 仁爱版 目标明确 结构合理 Guide to language use 八 下 编写体例 Scope and sequence Appendices Language notes 1.Vocabulary 2.Irregular verbs Unit 7 Unit 5 Unit 6 Unit 8 Workbook 仁爱版 目标明确 结构合理 夯实基础，拓展提升 运用新语言 综合运用 情感态度目标 文化意识目标 Grammar and expressions Writing Pronunciation and speaking Vocabulary and listening 编写体例 仁爱版 dialogue passage Vocabulary and reading Language in use workbook task Unit7 Unit6 Unit5 语言知识目标 语言技能目标 Learning to learn 学习策略目标 学习新语言 Unit8 二. 说教材 教材内容 教材内容 听：能听懂较熟悉的情感话题 语法： 系表结构 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 说： 能根据提示给出连贯的简单指令 读： 能连贯流畅的朗读全文 Invite, say thanks to, smile, none, taste, silly, cruel,seem,film, proud, be proud of等 词汇： 掌握28个 理解14个 写： 能正确使用标点符号 根据需要进行预习学习中集中注意力 有明确的英语学习目的能认识到学习英语的目的在于交流 Unit5 教材内容 听： 能听懂有关旅游的短文或对话，从中获取信息。 语法： 动词不定式 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 说： 能使用英语与他人谈论关于旅游的话题 读： 能初步使用简单的工具书 Field, vehicle, find out, task, airplane,airline, decide等 词汇： 掌握28个 理解12个 写： 能用英语制定旅游计划 善于创设情景，在情境中提高语言交际能力 具有积极参与课堂上各种英语实践的兴趣 Unit6 作主语，作表语，作宾语，作宾语补足语，作状语，作主语。 教材内容 听： 能识别主题获取主要信息 语法： 宾语从句II 副词比较级和最高级I 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 说： 能引出有关饮食的话题并进行交谈 读： 能从材料中找出信息理解大意 Cut, oil, add, cooker, pork, cut up,ham,noodle等 词汇： 掌握24个 理解21个 写： 能用简单句为自己创作的图片写出说明 自学：通过各种等方式获取相关信息 在小组活动中积极与他人合作互