2.8 新文化运动导学案(无答案) 川教版.docVIP

2.8 新文化运动 【学习目标】 知识与技能 了 解 新文化运动兴起的背景、主要代表及其论著 掌 握 新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。 能力训练过程方法 收集资料 鉴赏作品 通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 探索发现 探索新文化运动兴起的原因，发现政治领域与思想文化领域的相关性 情感态度价 值 观 科学启蒙 新文化运动是一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是两面旗帜 思想意识 努力追求真、善、美的人生，将个人价值融于社会价值中的人生才是有意义的人生。 【学习重点】 新文化运动的主要内容及其影响。 【学习难点】 新文化运动兴起的原因 〖学法指导〗 1、整合教材。以“背景─标志─代表人物─基本内容─斗争锋芒─发展─意义” 为线索，让学生对“新文化运动” 的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驶知识的能力。 2、以“新文化运动把斗争锋芒指向孔教”为切入点，引导学生客观地评价新文化运动的历史意义和历史缺陷，以培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题解决问题的能力。 〖教材助读〗 新旧思潮起冲突，《青年杂志》搞运动 。 民主科学摇大旗，陈 李 胡 鲁 做代表。 十月革命送曙光，马克思主义响中国。 新文化运动载史册， 人们思想大解放。 1905年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》。一场具有划时代意义的思想解放运动——新文化运动，在中国大地上蓬勃兴起。《新青年》高举起“民主”和“科学”两面大旗，像漫漫黑夜中的一支火炬，指引着人们向封建专制和封建思想发起猛烈的冲击。 〖预习自测〗 1.辛亥革命没有彻底清除____________。 兴起背景 2.北洋军阀政府在思想领域掀起一股____________逆流。 3.西方民主思想的传播。 新 标志：1915年，_________在上海创办《_________》。 兴起 代表人物：_________、_________、__________、__________。 文 概况 主要阵地：_________和_________。 口号：_________和_________。 化 前期：提倡_______, 反对________。 主要 提倡_______，反对_________。 运 内容 提倡________，反对_________。 后期：宣传_______________，宣传_______________。 动 是我国历史上一次空前的_________________。 历史 对封建制度和___________进行了猛烈扫荡； 意义 促进了中国人民特别是知识青年的觉醒； 为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为____________的诞生做了思想准备。 〖我的疑问〗 〖课内探究〗 〖学始于疑〗 新文化运动兴起的原因 〖质疑探究〗 新文化运动的主要内容及其影响？ 〖当堂检测〗 1、五四运动后，新文化运动的主要内容是宣传（ ） A、民主和科学 B、救亡图存 C、自强求富 D、马克思主义 2、问答：新文化运动兴起的标志是什么？代表人物有哪一些？主要阵地在哪里？主要内容是什么？后期内容有什么变化？对中国近代化最大的影响是什么？ 〖课后反思〗 〖课后训练〗 1、新文化运动兴起的标志是（ ） A、《青年杂志》的创办 B、蔡元培出任北大校长 C、李大钊发表《庶民的胜利》 D、鲁迅发表《狂人日记》 2、新文化运动的两面旗帜是（ ） A、“民主”与“科学” B、“民权”与“平等” C、“科学”与“平等” D、“民权”与“科学” 3、在中国大地上，第一次用马克思主义为精神武器，激昂革命推向一个新时期的人物是（ ） A、鲁迅 B、陈独秀 C、李大钊 D、胡适 4、“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声.”这句话应出自（ ） A、陈独秀的《新青年》 B、胡适的《尝试集》 C、李大钊的《庶民的胜利》 D、鲁迅的《布尔什维主义的胜利》 5.、使中国先进的知识分子看到了民族解放和民族复兴希望的是（ ）