八年级数学下册第四课相似图形.pptVIP

九年级数学（上册）第一章 证明(二) 1.你能证明它们吗（2） 等腰三角形的性质 学好几何标志是会“证明” 几何的三种语言 几何的三种语言 几何的三种语言 几何的三种语言 命题的证明 几何的三种语言 等腰三角形的性质 命题的证明 几何的三种语言 命题的证明 几何的三种语言 成功者的摇篮 回味无穷 理解证明的必要性和规范性. 理解几何命题证明的方法,步骤,格式及注意事项. 你对“执果索因”,“由因导果”理解与运用有何进步. 规范性中的条理清晰,因果相应,言心有据的要求是否内化为一种技能. 几何的三种语言融会贯通的水平是否有所提高. 关注知识,经验,方法的积累和提高,是前进的推进器. 你准备如何提高证明命题的能力呢? 知识的升华 结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 证明的规范性在于：条理清晰，因果相应,言必有据.这是初学证明者谨记和遵循的原则. * * 阳泉市义井中学 高铁牛 驶向胜利的彼岸 证明命题的一般步骤: 与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法. (1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证); (2)根据题意,画出图形; (3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”; (4)分析题意,探索证明思路(由“因”导“果”,执“果”索“因”.); (5)依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善. 回顾与思考 1 驶向胜利的彼岸 回顾与思考 2 公理: 三边对应相等的两个三角形全等（SSS）. A B C A′ B′ C′ 在△ABC与△A′B′C′中 ∵AB=A′B′（已知）, 　BC=B′C′ （已知）, 　AC=A′C′ （已知）, ∴△ABC≌△A′B′C′（SSS）. ′ 回顾与思考 3 公理: 两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（SAS）. 在△ABC与△A′B′C′中 ∵AB=A′B′（已知）, 　∠A=∠A′ （已知）, 　BC=B′C′ （已知）, ∴△ABC≌△A′B′C′（SAS）. ′ A B C A′ B′ C′ ● ● 驶向胜利的彼岸 回顾与思考 4 公理: 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）. 在△ABC与△A′B′C′中 ∵∠A=∠A′ （已知）, 　AB=A′B′ （已知）, 　　　∠B=∠B′ （已知）,∴ ∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）. ′ 驶向胜利的彼岸 A B C A′ B′ C′ ● ● ● ● ● ● 回顾与思考 4 公理: 全等三角形的对应边、对应角相等. 在△ABC与△A′B′C′中 ∵ △ABC≌△A′B′C′（已知） ∴ AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′ （全等三角形的对应边相等）; ∠A=∠A′ ,∠B=∠B′,∠C=∠C′（全等三角形的对应角相等）. ′ 驶向胜利的彼岸 ● ● ● ● ● ● A B C A′ B′ C′ ● ● ● ● ● ● 回顾与思考 5 推论:两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）. 证明: ∵ ∠A=∠A′,∠C=∠C′（已知）∴∠B=∠B′（三角形内角和定理）. 在△ABC与△A′B′C′中 ∵ ∠A=∠A′ （已知）, AB=A′B′（已知）, ∠B=∠B′ （已证）, ∴ △ABC≌△A′B′C′（ASA）. ′ 驶向胜利的彼岸 A B C A′ B′ C′ ● ● ● ● ● ● 已知:如图,在△ABC和△A′B′C′中, ∠A=∠A′, ∠C=∠C′, AB=A′B′. 求证:△ABC≌△A′B′C′. 分析: 要证明△ABC≌△A′B′C′ ,只要能满足公理（SSS）、（SAS）、（ASA）中的一个即可.根据三角形内角和定理易知,第三个角必对应相等. 回顾与思考 6 推论: 两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）. 在△ABC与△A′B′C′中 ∵∠A=∠A′ （已知）, 　∠C=∠C′ （已知）, 　AB=A′B′ （已知）, ∴△ABC≌△A′B′C′（AAS）. ′ 驶向胜利的彼岸 A B C A′ B′ C′ ● ● ● ● ● ● 证明后的结论,以后可以直接运用. 你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? 推论: 等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一). 你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 议一议P2 1 定理: 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A C B 1 2 A C B D 议一议P2 2 定理: 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A C B 已知: 如图,在△ABC中, AB=AC. 求证: ∠B=∠C. 分