农村小学整本书阅读实践研究.pdfVIP

数字化用户 2017 年第 10 期 教育前沿 Digitization user 农村小学整本书阅读实践研究 鲁瑜洁 （325000 温州市瓯海区郭溪第三小学 浙江 温州） 写作 与阅读是小学语文最重要 的内容，两者有着密不可分的联 系，学好 阅读有助于学生写作 能力的提升，同 【摘　要】 样写作 能力的锻炼对于学生阅读能力的提升也有着很 大的帮助。阅读对于写作 的影响非常大，如 果学生可以在 日常学习中注 重阅读 中素材 的积 累便可以很好 的开拓写作 思路、提 高写作 能力。因此在 小学语文教 学过程 中教师要积极改变传统的教 学方 式，注重阅读教学与写作教学的结合。 小学阅读；写作 ；教学 【关键词】 传统的教学方式不注重阅读和写作之间的关联性，阅读 勃的 《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “海内存知己，天涯若 和写作的教学过程存在一定的脱节，最终导致学生出现不能 比邻”表达 自己对朋友分别的不舍之情。这样的诗句在小学 很好地培养起写作兴趣、基础知识过于薄弱、写作能力提高 课文中有许多可以应用，刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见 慢等问题。因而教师在现阶段教学过程中注重在阅读教学中 赠》中的诗句： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”表 提高学生的写作能力是非常必要的，可以帮助学生培养起写 达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。通过对小 作兴趣、提高写作的素材积累能力，从而更好地提高学生的 学语文文本的阅读可以帮助学生很好地积累素材，从而在写 写作能力。 作过程中有所应用，为自己写作能力的提升奠定了很好的基 一、在阅读中培养情操，激发学生的写作兴趣 础。 小学语文教学过程中会涉及到许多题材的内容，无论是 三、加强课外阅读指导，提高学生的写作水平 小说、散文、还是戏剧、诗歌、文言文都有着其独特的魅 课外阅读对于提升学生的写作也有着很大的帮助，在小 力，对学生的审美情操的培养有很大的帮助。通过学习小学 学语文的教学过程中教师也要积极的引导学生阅读一定的课 语文的精选文章学生不仅可以从中了解历史、了解艺术、了 外读物，拓宽学生的视野、增加学生素材积累的渠道。适合 解修辞等内容还可以帮助学生形成 自己独特的、科学的价值 小学学生的课外读物有许多，教师可以根据学生不同的需求 观，帮助学生形成独立思考的思维方式。例如，小学语文课 和兴趣推荐不同类型的读物，让学生从中积累更多的写作素 文中的 《论语十则》子曰： “三人行，必有我师焉。择其善 材、学习作者的写作思路、拓宽自己的写作视野，从而写出 者而从之，其不善者而改之。”曾子曰： “士不可以不弘 更多高质量的文章。例如，中国的四大名著 《三国演义》、 毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 《红楼梦》、 《水浒传》、 《西游记》在小学阶段都可以作 远乎？”这些名言佳句不仅可以帮助学生塑造 自己正确的价 为很好地课外读物供学生涉猎，通过学习这些章回体小说不 值观，对于培养学生的写作兴趣、提高学生的写作能力都有 仅可以帮助学生了解一定的历史知识，更重要的是还可以帮 着很大的裨益。一方面 《论语十则》的内容读起来朗朗上 助学生积累更多的写作素材，帮助学生在写作过程中丰富内 口，有助于学生的记忆，另一方面 《论语十则》是孔夫子积 容、优化结构。如果学生有对散文、诗歌比较感兴趣的，教 累的智慧结晶，代表着中国几千年来的传统文化的精华，需 师还可以推荐写散文很不错的作家供学生学习，余秋雨、朱 要有更多的人学习并且传承。还有普希金的 《假如生活欺骗