浙江2005年普通高校2+2选拔考试大纲:.docVIP

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浙江2005年普通高校22选拔考试大纲:

浙江省2007年普通高校“2+2”选拔联考科目考试大纲: 《高等数学B》考试大纲 考试要求 适用专业:报考国际经济与贸易、会计学、金融学和工商管理专业的考生 《高等数学B》考试大纲包含微积分、线性代数和概率论三个部分。 考试的具体要求依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次。 了解:要求对所列知识的含义有基本的认识,知道这一知识内容是什么,并在有关的问题中识别它。 理解和掌握:要求对所列知识内容有较深刻的理论认识,能够利用知识解决有关问题。 灵活和综合运用:要求系统地掌握知识的内在联系,能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。 大纲内容 《微积分》部分 一、函数、极限、连续 考试内容: 函数的概念及表示法/函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性数列极限与函数极限的概念函数的左极限和右极限无穷小和无穷大的概念及关系四则运算两个重要极限函数连续间断的初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 1.理解函数的概念,掌握函数的表示法。了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。3.理解复合函数、反函数、隐函数和分段函数的概念。4.掌握基本初等函数的性质及其图形,理解初等函数的概念。5.会建立简单应用问题中的函数关系式。6.了解数列极限和函数极限(包括左、右极限)的概念。7.极限的性质与极限两个重要极限8.解无穷小的概念和基本性质,掌握无穷小的阶的比较方法。9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值与最小值定理和介值定理)。 考试内容 导数和微分的概念/导数的几何意义/函数的可导性与连续性之间的关系导数的四则运算复合函数、反函数和隐函数的导数高阶导数微分中值定理及其应用洛必达法则函数单调性函数的极值函数图形的凹凸性、拐点渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值 1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义。2. 掌握掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则;掌握反函数与隐函数求导法以及对数求导法。3.了解高阶导数的概念,会求二阶、三阶导数及较简单函数的阶导数。4.理解微分的概念,导数与微分之间的关系。5.理解罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理的条件和结论,掌握这三个定理的应用。6.熟练掌握洛必达法则求极限。7. 熟练掌握函数单调性的判别方法及其应用,掌握极值、最大值和最小值的求法(含应用题)。8. 熟练掌握曲线凹凸性和拐点的判别方法,以及曲线的渐近线的求法。9. 熟练掌握函数作图的基本步骤和方法,会作某些简单函数的图形 考试内容 原函数与不定积分的概念/不定积分的基本性质/基本积分公式/不定积分的换元积分法和分部积分法/定积分的概念和基本性质/积分中值定理/变上限积分函数及其导数/牛顿一莱布尼茨公式定积分的换元积分法和分部积分法广义积分的概念和计算定积分的应用 1.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式;掌握计算不定积分的换元积分法和分部积分法。2.了解定积分的概念和基本性质。掌握牛顿一莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。变上限积分的求导。3.会利用定积分计算平面图形的面积和旋转体体积。4.了解广义积分收敛与发散的概念条件,掌握计算广义积分的换元积分法和分部积分法。 考试内容 多元函数的概念/二元函数的几何意义/二元函数的极限与连续性/偏导数的概念与计算/多元复合函数的求导法/隐函数求导法/高阶偏导数/全微分/多元函数的极值和条件极值、多元函数的条件最值应用问题/二重积分的概念、基本性质和计算/无界区域上简单二重积分的计算 考试要求 1.了解多元函数的概念,了解二元函数的表示法与几何意义2.了解二元函数的极限与连续的直观意义。3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,掌握求复合函数偏导数和全微分的方法,会用隐函数的求导法则。4.了解元函数极值和条件极值的概念掌握元函数极值存在的必要条件充分条件。二元函数的极值。拉格朗日乘数法求条件极值。会求元函数的最大值和最小值,求解一些应用题。5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分(直角坐标、极坐标)的计算方法。会计算无界区域上的较简单的二重积分。 考试内容 常数项级数收敛与发散的概念/收敛级数的和的概念/级数的基本性质与收敛的必要条件/几何级数与级数的收敛性正项级数敛性的判别任意项级数的绝对收敛与条件收敛收敛半径、收敛区(指开区间)和收敛域幂级数的和函数幂级数在收敛区间内的基本性质幂级数的和函数的求法 考试要求 1.了解级数的收敛与发散、收敛级数的和等概念。2.掌握级数收敛的必要条件及收敛级数的基本性质。掌握几何级数及P 级数的收敛与发散的条件。掌握正项级数的比较判别法和达朗贝尔(比值)判别法。3.了解任

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