面向宝钢生产实际 强化毕业设计训练.pdfVIP

第2 5卷 第3期 安徽工业大学学报(社会科学版) VOl_25，No．3 2 0 0 8年 5月 Journal of Anhui University of Technology(Social Sciences) May，2 0 0 8 面向宝钢生产实际 强化毕业设计训练 吴福民 ，陈刘定 ，胡源申 (1．宝钢集团公司人才开发院，安徽工业大学宝钢成教分院，上海 200941 2．安徽工业大学继续教育学院，安徽 马鞍山243002) 摘 要：根据成人高等教育培养目标与成人学习特点，结合宝钢成人高等教育教学实践，优化毕业设计教学方 案；从生产实际出发，有针对性地选择毕业设计课题；实施产学结合的“双指导”制。有效地提高毕业设计的实效性。 关键词：宝钢；成人高等教育；毕业设计；针对性；实效性 中图分类号：G724 文献标识码：A 文章编号：1671—9247(2008)03—0137—03 Face Bao-steeI Production Practice and Strengthen the Training of Graduate PI 、~U Fu-min，CHEN Liu-ding，HU Yuan-shen (1．School of Talents Development，Bao-steel Company，Branch School of Bao-steel Adult Education， AHUT，Shanghai，200941；2．School of Adult Education，AHUT，Ma’anshan 243002，Anhui，China) Abstract：According to the training object of adult education and adult learning characteristics，combining with the teaching practice，teachers should optimize graduates’teaching program，select subjects optionally and carry out the combi— nation of“double instruction”with production to promote the practicability of graduates’program． Key words：Bao-steel；adult education；graduation project；be aimed at；practicability 毕业设计是指根据专业教学计划规定的培养目 础上的提升，是对其他实践教学已有的技能积累进行 标，在教师指导下，由学生自主地开展课题研究和项目 高层次的复合性运作。因此，从某种意义上说，毕业设 实践，并以课题论文和项目成果的形式展示理论水平 计和理论教学，以及和其他实践教学相比更为重要。 和实践能力的一种教学活动。它是为实现高等教育培 毕业设计教学不仅教学周期长，而且具有独立性、 养目标而开展的各项教学活动中的重要环节之一，具 分散性、探索性、综合性等特点。对于成人高等教育的 有独特的、不可替代的地位与作用。成人高等教育是 受教育对象，进行毕业设计，既要结合生产实际，又要 以培养为生产、技术、服务和管理第一线工作的技术应 不影响正常工作。因此，成人高等教育的毕业设计环 用性人才为目标的高等教育。因此，成人高等教育的 节不仅要在专业教学方案中系统设计，同时在实施过 毕业设计教学活动决不是要求学员去完成硕士论文、 程中必须进行严密的组织与充分的准备，以使学员在 博士论文，去完成重大的规划、决策和设计；也不是仅 生产工作和学习培训的对立统一下，有效地开展课题 仅要求学生提交一般的经验小结、工作汇报、操作手 研究。 册、技能汇报等，而是要求学员在已经扩展的、已经提 宝钢成人高等教育是在国家高等教育框架下，将 升