日语专业大学生消费行为调查.docVIP

日语专业大学生消费行为调查摘要　通过对上海市南汇大学城水产大学日语专业学生的一次消费行为问卷调查，笔者研究了日语专业大学生的消费行为总体状况和消费结构，调查发现了一些结构性问题，比如学习相关消费比例偏低，而交通和通讯费比例较高等，社会收入差距在日语专业大学生的消费行为中有明显体现，并导致了一些负面影响。 关键词　日语专业　大学生　消费行为 地处上海东南部的南汇大学城，集中了上海水产大学、上海电力学院、上海工商外国语大学和太平洋金融学院等多所高校。关于大学城生活园区大学生的消费习惯，已经有了不少研究文献，但是，大部分研究都是基于大学生整体上的调查，忽略了大学生专业差异导致的不同行为方式。笔者于2006年11月，开展了一次上海水产大学日语专业学生的消费行为问卷调查。希望能够了解日语专业的学生消费行为模式特征。 水产大学的日语专业学生共四个年级，学生总数约400人，四年级学生由于课程较少、出外实习等原因，经常离校，且消费行为已经不具有在校学习的特征，所以约100名四年级学生不再调查之列，有部分学生是中日合作办学性质，已经赴日本相关学校学习，因此。在校日语专业学生约250名。本次问卷调查发放调查问卷200份，回收180份，有效问卷152份，基本上能够反映日语专业学生的总体行为方式。参与此次问卷调查的男生47人、女生105人，其中118人来自城市，22人来自乡镇，12人来自农村。调查内容主要是大学生日常消费总额、主要消费去向、消费行为以及消费心理等。笔者期望通过这次调查，比较客观地了解日语大学生目前的消费状况，以便在此基础上有针对性地教育、引导大学生进行科学、健康、理性消费。 一、问卷调查的基本情况 (一)日语专业学生总体消费状况 大学生每月可支配的消费数额如下，47％学生消费数额集中在500－1000元之间，另外43％学生消费额度在300－500元之间，即300－1000元之间的消费额度占据了大学生总体的90％。从下图可以看出，5％的学生消费额度在1000元以上，这个水平有点奢侈。还有5％的学生月消费额度在300元以下，这个与我校全校的特困生比例是吻合的。从而可以得出，两端消费人群大体持平，但过大的经济上差距，往往拉开了贫富两端学生心理上的距离，这是一个不容忽视的问题。 大学生生活费的主要来源依靠父母的占86％，依靠勤工助学的占5％，这表明日语专业大学生整体上来讲仍然是纯粹意义上的消费者。一般认为，日语专业学生比较容易找到兼职机会，但是，调查结果并没有发现很高的兼职收入比例。 (二)园区日语大学生的消费结构 根据调查，大学生个体消费的主要项目按照学生认为的重要性排序依次为：伙食费83.6％、交通、话费67.8％、学习费用(书籍)46.1％、购物(衣服、饰品)37.5％、其他(娱乐等)27.6％和交际费用7.9％。 从消费数额来看，如下图所示： 以上六个项目的消费在群体中所占的比例分别为：伙食31％，交通、话费25％，购物17％，学习费用14％，包括娱乐在内的其他消费10％，交际费用占据3％比例较小。 从以上两图可知，无论从重要性排序选择角度，还是消费数额角度来讲，伙食和交通、话费已经成为日语专业大学生消费的主要项目。 42.1％学生伙食消费集中在200－300元之间，25.7％学生伙食消费超过300元，从学生个体来看，83.6％的学生把伙食消费看作是主要的消费项目。但是从消费数额来看，把伙食费只占消费总额的31％，对比恩格尔系数(低于0.4，达到国际小康水平)可知，日语专业大部分学生的生活水平还是不错的，这与大部分学生来自上海有密切关系，并且，日语专业很可能需要出国进一步学习，因此，选择这个专业的学生家庭条件都比较好。 值得注意的是日语专业学生的交通、通讯费用仅次于饮食占据消费的第二位，这可能主要与学校地理位置有关。本问卷大部分调查对象都是上海生源，分布在上海市内各个区域，而水产大学新校区处在上海东南郊区的南汇(以前属于南汇县)，自然学生每周往返的车费，以及手机费等通讯费用不菲。由于学校地处偏远，外地学生购物、逛街或者体会上海市的繁华，自然花费也不少。同时，由于学校地区郊区。获得信息的途径较少，但是网络很大程度上承担了此重任，故上网费也是一较大开支。调查显示，79.6％的学生每周都要上网(这个于有电脑的学生比例相吻合)，平均每周的上网时间为12小时，有的高达60小时，平均每周的上网花费为22.3元，平均月上网费超过90元。 另外，只有14％的学生把学习费用看作是自己最重要的支出，可以看出学习开支没有放在大学生消费的第一位。而且从学生如何利用课余时间，也可以看出(如下图所示)： 学习是放在社交(包括恋爱)和娱乐(上网、打游戏)之后的第三