论中国科学发展经济学理论纲领.docVIP

论中国科学发展经济学理论纲领改革开放30年，中国特色社会主义道路和理论的发展，都需要中国经济学理论有所创新。在此背景下，探索以科学发展为核心理念的中国经济学理论纲领，首先是其理论硬核如“祛魅”人类中心论、和谐共生、市场双律人、适度需求、可持续适度规模等，其次是其方法创新如总量分析新视域、制度分析新视域、复杂性演化分析等，既十分必要又极具可能．、 关键词：科学发展经济学；理论硬核；方法创新 中图分类号：F062．3 文献标识码：A 文章编号：1003―5656f2008)06―0033―07 一、问题缘起背景 中国改革开放30年之际，伴随社会主义市场经济的渐进发展，社会转型期必然出现的诸多深层次矛盾日益彰显。鉴于社会主义初级阶段“不发达”的基本国情在短期内难以彻底改变，由此现实出发，若经济增长过慢，势必带来现实中就业困难、人民生活改善缓慢、综合国力增强步履维艰等方面的巨大压力，而若经济增长(根据工业化核心指标衡量)太快，则其可持续性堪忧，从而形成未来难以持久发展的巨大压力。因此，在诸多矛盾中，牵涉着发展目标和既定生产方式与制度之约束的人口、资源与环境的矛盾尤为突出，或许将成为中国现代化进程中的最大“瓶颈”。“经济增长的资源环境代价过大”是影响中国经济社会发展的“突出问题”之首，而人口爆炸、资源短缺与环境污染也是全球性问题(如最近能源与环境问题成为中美第四次战略经济对话的重心)。特别是在美元持续疲软、石油价格猛涨、次贷危机引发全球经济衰退的今天，从根本上制约经济增长的能源短缺及其可能诱发的世界性经济危机绝非盛世危言。该困境涉及生产、交换、分配、消费以及制度、文化诸方面，其中蕴含的经济学基本理论问题或许包含这样一个根本问题，即是否要以“科学发展”为核心理念在既有的经济学分析框架基础上探索更管用的新纲领。这是源于改革开放和经济全球化实践需要的重大理论问题。 其实，马克思、恩格斯在发现和阐明唯物史观和剩余价值论的过程中，就曾深入研究过经济社会可持续地科学发展问题，其中弥足珍贵的，是他们关于人与自然(包括资源与环境)通过相互“异化达到和谐一致和“化解矛盾”的思想。20世纪后期以来，国际学界曾提出持续增长与合理持久的发展(罗马俱乐部，1972)，可持续发展(联合国世界与环境发展委员会，1987)，平衡发展(balanced development)和包容性发展(inelusive development)在相当程度上，反映了西方学者从关注经济增长到关注经济发展这一演变趋势的持续深入。国内学者结合改革开放实践研究中国经济学，取得诸多成果，这些成果结合转型期发展难题对中国特色社会主义经济学的范式形态、基本假设、核心范畴和研究方法进行了认真而扎实的探索。其中，海派经济学领军者程恩富教授关于“现代马克思主义政治经济学的四大理论假设”的纲领和“马学为本，西学为用，国学为根”的研究思路，业已引起学界的关注。而且，自“十五”计划纲要把改革与发展两大主题调整为“以发展为主题”以来，中国经济学正逐渐实现从改革经济学向发展经济学的历史性转折。 中共十六届三中全会(2003)提出的“以人为本，全面、均衡、可持续地科学发展”与斯蒂格利茨(2004)针对中国经济增长建言的“均衡、平等、可持续地发展”殊途同归、不谋而合。实践证明，“科学发展”是在经济社会转型和经济全球化进程中东西方市场整体理性形成的共识。以科学发展为核心理念构建中国经济学理论纲领，贯彻的是“实践为本，诸学为用”的研究思路，它能够为人们破解中国经济社会转型期的发展难题提供新理念、新尺度，既可为中国特色社会主义经济理论，又可为理论经济学这些“工具箱”增添新工具，并且不失为将中国化马克思主义最新成果在经济学研究中具体化的认真探索，具有现实和理论意义。 二、何谓“科学发展经济学理论纲领” “科学发展经济学理论纲领”(the theory programme of scientific development economics)命题的具体指谓和基本内涵如下。 首先，“科学发展”表明其与科学发展观相通，并昭显其中国经济理论特色。其次，“发展经济学”意指研究发展中国家经济问题的经济理论，其第一要义当然是发展。再次，“科学发展经济学”除点明它与“科学发展观”具有内在强相关联系之外，还将其主要内容聚焦于中国经济社会转型中人与自然的和谐共生问题，意味这是关于“科学发展”的经济学研究。复次，“经济学理论”意在关注最基本的经济学“范式”(库恩，1962)的研究，并运用经济思想史上一切可供选择的经济理论分析框架，对人口、资源与环境问题及与之牵涉甚深的生产、交换、分配、消费及其制度框架进行研究，同时不排斥采用生态学乃至复杂性科学等相关范式对它们进行整合式研究；这是因为，经济