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学校编号565717
學校編號:565717
學前機構
質素評核報告
路德會呂君博幼兒園
香港長洲教堂路七號地下及一樓
二零一零年十一月二十二日及二十四日
教育局
質素保證分部
幼稚園視學組
香港特別行政區政府
教育局(二零一一年)
本報告可部分或全部翻印,但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。
質素評核日期:二零一零年十一月二十二日及二十四日
學校通過質素評核
□學校不通過質素評核
學校的表現
1. 學校的發展優勢
1.1 學校建於六十年代,並於一九八八年由現時的辦學團體接管,以
關懷和服務社會為目標,提供全日制的幼兒服務,多年來植根社
區,廣為區內家長認識,其中更有家長是學校畢業生。教學團隊
均居於島上,了解區內家長和兒童的需要,竭力為兒童福祉而努
力,日常更通過適切的渠道與家長溝通,耐心向家長講解兒童的
學習情況,又聆聽他們的傾訴並盡力提供幫助,獲得家長的信任
和支持,建立起融洽的家校協作關係。家長對學校強烈的歸屬感,
認同學校的教育理念,樂意配合校方推行的措施,有助學校持續
發展。
1.2 學校善用外界資源,既與社區的教育團體和志願機構有緊密聯
繫,合作舉辦親職教育和兒童活動,也經常安排各類型活動,例
如觀察島上交通工具、參觀香港不同地區、觀賞話劇和遊玩公園
等,為兒童增添多姿多采的生活體驗,以擴闊兒童的視野,貫徹
機構培育兒童全人發展的辦學宗旨。
2. 學與教的成效
2.1 學校秉持兒童為本的理念,在有限的人力資源下竭力推動課程發
展,致力培育兒童在德、智、體、群、美和靈各方面的發展,讓
他們養成良好的生活習慣。學校以教材套為藍本,考慮所處離島
的獨特環境,編擬符合兒童生活經驗的課程,又善用社會資源,
安排校外參觀活動,並邀請不同團體到校分享,豐富兒童的學習
1
經驗。課程以主題貫穿各學習範疇,涵蓋全面,包括語文、早期
數學、科學與科技、體能與健康、個人與群體和藝術。然而,學
校課程較着重知識的傳授,兒童沒有足夠機會從嘗試、發現或操
弄中建構知識。評核隊同意學校需加強兒童自主學習,以激發他
們學習的動力。
2.2 學校按兒童需要編排日程,包括有動態、靜態,全班和個人的活
動,安排了足夠的時間作體能和藝術學習活動,也善用全日班下
午時段延展主題學習。可是,教師於各類型活動中向全班講解的
時間過長,未有顧及兒童的專注力,影響他們的學習興趣。學校
宜檢視現有教學設計,考慮兒童的發展水平和需要,設計多元化
的活動,以能有效維持兒童的學習興趣。此外,學校亦宜增添小
組學習和同儕合作活動的機會,以促進兒童的群性發展。
2.3 學校設有課程統籌、監察和檢討機制,管理層與教師根據兒童學
習表現檢討課程,訂定課程大綱。現時學校試行由校長帶領全體
教師一起擬定各級主題學習目標,以加強各級課程銜接,效果初
現。學校近年致力培養教師的自評意識,以期通過自評帶動課程
發展,目前教師每天反思教學效能,也藉同儕和校長觀課改善課
程設計和教學技巧,培養反思精神;校長通過巡課、觀課和審閱
文件等途徑,監察學校課程推行情況,給予教師適切的回饋,逐
步推動課程發展。學校課程發展雖尚在起步階段,管理層已成功
建立融和互助的團隊,教師樂意坦誠分享,並提出改善建議。評
核隊建
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