《数控加工基础》课教学初探.pdfVIP

L 中国高新技术企业 《数控力口工基础 》课教学韧揉 ◇文 ／娄婷 【摘要】 本文通过分析 当前中等职业学校数控加工技术教学的现状及存在 的问题，借鉴德 国双元制的教 学 模式，探索出了一套数控加工基础教 学模式，用GSK980TD数控 系统为例进行教学，收到了良好的教学效果。 【关键词】 中等职业学校 数控加工基础 教学系统 教学改革 教学模式 双元制 模拟仿真 数控技术是 门新学科 。教学 中要活跃课堂气氛 ，必须利用多媒 实训教学 的 目的是让学生熟悉和掌握实 际编程和操作 ，这也是 体技术，进行生动形象 的讲解 ；实训 中要理论实践结合，图纸零件结 该课程 的重点。因为学生就业后其工作能力 如何就体现在实际操作 合 ，编程仿真结合 ，实训生产结合 。在职业教育领域 ，职业学校担负着 方面 。实验和实训授课地 点安排在计算机机房和数控实训 中心 ．在 为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能 的技 术工人 的 讨论不同类型的机床编程和操作时 ，安排不同的