高校社团发展现状及潜力之我见.docVIP

高校社团发展现状及潜力之我见摘要：本文通过对高校学生社团现状的分析，结合我校具体情况提出了一些对大学生社团进行开放式建设等可行性的意见，并提出实施学分制的设想。希望能对高校社团今后的发展起到一定作用。 关键词：大学生社团；开放性建设；学分制教学模式 学生社团组织是大学生为了共同的爱好、兴趣或共同的责任，自愿组织起来的自发性组织，是学生进行“自我教育”、“自我管理”和“自我服务”的重要阵地，也是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。特别是在当前全国进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的历史背景下，高校学生社团正发挥着举足轻重的重要作用。 一、大学生社团的发展现状 1　大学生社团类型 按照组织管理模式，大学生社团可以分为三种类型：一是由学校直接组织领导的社团，具有比较浓厚的校方主导色彩，属于大学生社团中的“嫡系部队”；二是由学校间接组织管理的社团，享有一定的自主权；三是由大学生自发组成的社团，基本属于“独立王国”，处于自生自灭的状态。 还可按照功能和目标将社团划分为理论学习型、文化艺术型、娱乐健身型、专业研究型、实践参与型、管理服务型等多种类型。 2　社团自身的局限 (1)社团缺乏自主性，自身结构不完整 学校对社团管得过于严格，使得社团活动只限于执行命令，缺乏自主性和特色性，失去了应有的吸引力和影响力。另外，社团自身结构的不完整也对大学生产生一定程度的负面影响。有关调查表明，目前大学生社团多半是娱乐性社团，学术型社团和服务型社团相对较少，这些社团研究和服务的功能严重不足，很难体现社团活动对整个校园文化的贡献。 (2)校园文化体系自身的封闭性对社团的发展产生一定程度的制约作用 市场经济下的高等教育是传统的供给型办学模式，自成体系，封闭办学，社会对于高等教育的发展参与很少。校园文化体系作为高等教育系统的一个子系统，不仅沿袭了高等教育的发展模式，而且在高等教育体系封闭性的包裹下更加显得闭塞和不流畅，交流渠道不畅通，难以保证学生自我实现所需要的信息和环境供给。学生社团是随着高校的产生而产生，随着高校的发展而发展的。由于社团对高校的长期依赖性和高校自身发展的限制，高校自身拥有的资源严重不足，很难给社团的发展提供充足的养分。 (3)社团发展的逸乐倾向愈加明显 在大学生社团中，文艺和体育类社团所占比重过半，社团所开展的活动，即使是非文体类社团，也纷纷用廉价电影、服装秀等招揽庞大观众群，扩大组织影响，而一些理论学习型社团活动充斥着趣味性、娱乐性和功利性，忽视了理论学习的目的性和严肃性。 (4)社团发展的不平衡性 首先是增多与减少的不平衡，即社团数量急剧膨胀，而学生的参与热情和忠诚相对降低。其次是社团之间发展的不平衡性，有的社团人员凋零，有的社团高朋满座，彼此之间落差很大，值得关注和思考。 (5)社团缺乏可持续发展模式 一是社团传承不力。不少社团管理不善，缺乏工作的有序性、规范性，不重视活动的总结和资料存档工作，未从长远角度考虑社团的发展和完善，影响了会员的积极性。二是社团缺乏专业指导。社团成立后，专业指导老师的作用逐渐弱化，大多数情况下，专业教师忙于从事教学、科研任务，无力关心社团的发展。三是社团的文化品位和活动质量不高。由于一些社团单纯追求扩大社团的影响力，忽视或说实质上淡化精神支柱的倾向，把满足大学生的文化需求变成了迎合大学生的文化需求，流失了一批真正有思想、有追求的社团精英。“娱乐型、消遣型和商业型是当前社团文化的突出特点，但这不应该成为社团文化的主流，青年大学生所创造的社团文化应有别于其它类型的青年文化和社会文化，应有独特的个性、特点和育有功能”。 3　大学生自身因素对社团的影响 (1)大学生对高等学校发展社团的必要性高度认同 随着社会经济的迅猛发展，就业压力日益加重，学生全面发展自己、培养自己综合能力的愿望不断增强，学生社团对大学生的吸引力越来越大。调查显示，有91％的大学生认为，发展社团尤为重要，学生对参与社团的认识体现了素质教育所强调的“充分发挥个人的主观能动性，在可能的发展水平内充分、自由发展”的教育观念。 (2)大学生在对社团的认识上存在着偏颇和模糊 学生社团是学生在个性、兴趣、爱好、特长基础上建立起来的，与依靠行政手段建立起来的各种组织有着本质的区别。通过进一步的调查显示，只有7％的学生是在较仔细地了解了社团的目标、体制和理念以后，才加人社团的，而大多数同学则对社团的认识及自己的角色不甚清楚，带有盲目性，因此造成了学生社田表面异常繁荣的景象。 (3)大学生社团自身结构不完善阻碍了社团的发展 调查显示，目前大学生社团中娱乐、实践型社团数量占社团总数