全纳教育未来之路.PDFVIP

2008 年第 7 期 全球教育展望 Vol . 37 　 ( 总第 252 期) No7 ,2008 　 GL OBAL EDU CA TION 全纳教育 :未来之路 ( ) ———对 UN ESCO 第 48 届 2008 年 国际教育大会主题的思考 黄志成 　胡毅超 　　【摘要】　联合国教科文组织将于 2008 年 11 月召开第 48 届国际教育大会 ,大会的主题确定为“全纳教 育 :未来之路”。通过这次大会的召开 ,必将会在世界范围掀起一股实施全纳教育的热潮 ,宣告全纳教育的时 代已经到来 。在 2 1 世纪的今天 , 国际教育界的理想是要实现全纳教育 ,让所有的人都能够平等地接受适合其 独特需要的高质量的教育 。然而 ,全纳教育在各地区的发展还存在很多问题 ,主要是对全纳教育思想的理解 、 全纳教育的政策 、资源 、课程与教学 、评价等 ,还需要更多的人来研究和实施 。 全纳教育 　国际教育大会 　国际教育思潮 　　【关键词】　 ( ) 　　【作者简介】　黄志成/ 华东师范大学课程与教学系教授 　 上海 200062 ( ) 胡毅超/ 华东师范大学课程与教学系硕士研究生 　 上海 200062 在 90 年代中期 , 联合 国教科文组织提出了 　　一 、全纳教育时代的到来 “全纳教育”,从以前仅仅关注特殊儿童接受普通 教育 ,到关注所有学生都能接受高质量的教育 ,满 　　以联合国教科文组织为主的国际组织以教育 足学生的不同学习需求 。然而 ,从提出全纳教育 促进和平 、人权 、民主 、平等作为主要任务 ,倡导和 至今 , 已经有十多年的时间了 ,但是全纳教育的实 传播了一系列的教育新思想和新理念 ,形成了影 施状况还不很乐观 ,也碰到了许多的困难 。 响巨大 、意义深远的国际教育思潮 ,荡涤了传统教 为了更进一步倡导全纳教育的新理念 ,推动 育的痼疾弊病 ,引领了国际教育的发展走势 ,加速 全纳教育在世界范围内的实施 ,联合国教科文组 了教育民主化的全球进程 ,推动了世界各国的教 织决定 ,将于 2008 年 11 月在瑞士 日内瓦召开的 育改革和发展 。 第 48 届国际教育大会的主题确定为“全纳教育 : [ 1 ] 从 20 世纪 60 年代中期开始 ,联合国教科文 未来之路”。 相信 ,通过这次国际教育大会的召 组织积极倡导“终身教育”,提出了人的一生都应 开 ,必将会在世界范围内掀起一股实施全纳教育 受教育 ,改变了人们对教育的传统看法 ,促进了教 的热潮 ,就如 20 世纪 60 年代提出的“终身教育” 育思想和体制的巨大改革 。目前 ,终身教育已经 和 90