哇！数学吃得到！～从吃出发玩数学.PDFVIP

哇！數學吃得到！ ～從吃出發玩數學 雨聲國小 類 計 設 動 活 學 教 新 創 劉福美 王姿琪 摘 要 可怕的「數學」原來可以「吃」！將「容量」與「重量」等數學概念融入 生活情境，讓學生在「茶香世界」、「多啦A夢-銅鑼燒」等教學活動的實做過程 中，對容量、重量產生具體的量感，了解數學看讀單位、運算精確在生活中的重 選 優 要性。將「加減乘除」等運算技巧搭配數學領域與社會領域教學進行「消費高 手」教學活動，體驗購買物品要如何估算，考慮如何買的便宜、吃的健康，最後 享受努力得來的「戰利品」，經歷一場輕鬆活潑的「數學下午茶」時光。數學其 實充滿在每天的生活情境中，透過生活化的教學設計，讓學生從食物製作、購物 的過程，發現生活中的數學，降低對數學的恐懼，提升學習數學的興趣。 關鍵字：容量、重量、估算 347 壹、緣起 園 稚 究 幼 研 暨 動 學 小 行 中 與 屆 新 一 十 創 第 業 市 專 北 育 臺 教 上數學課了！「為什麼又要上數學？數學對我們未來有什麼用呢？一定要學 數學嗎？」這應該是許多孩子內心無力的吶喊。對孩子們來說，數學對他沒有什 麼直接的利害關係，事實上卻每天都發生在自己的生活中。這些「生活中的數 學」編排在課本上，坐在教室中，算在作業裡，實在乏味無趣，為什麼不能真正 落實在生活中？對於數學的學習，許多學生其實心存畏懼，即使學習過的單元也 不了解要如何運用在現實生活中。這次的教學活動，整個設計與進行包含了三年 級一整年的學習時間，三年級上學期的「容量」單元與下學期的「重量」單元， 小 國 都是很生活化的概念，但在教學過程中，我們發現老師的教學重心很容易放在單 位換算、認讀刻度的紙筆練習，孩子無力的與單位換算進行搏鬥，然而對容量與 組 重量具體的單位量感並未建立。更重要的是，這樣的教育與學習已經脫離了生活 集 果 成 的情境，對於建構孩子具備生活與解決問題能力的培養並無助益。 因此我們試圖透過生活中常見的日常用品，建立「數學」與真實生活的連 結，讓孩子知道，所有的學習都是有意義，都是能派上用場的。「生活中的數 下冊 學」是本活動的發想，透過預告讓孩子在學習「容量」、「重量」、「估算」等 單元時，知道學完這些數學概念，不只在考卷上進行運算，還能實際用在生活 中。這樣的預告讓孩子在學習時躍躍欲試，增加了學習的動機。當茶香、銅鑼燒 香味飄散在校園中，看見孩子吃著、喝著自己的「數學作品」，原來「數學」可 以這麼香啊！讓學生當消費者，自己逛超市、自己挑選健康營養的食物、自己估 算錢夠不夠、自己付帳，看著孩子手上提著戰利品，臉上掛著滿足的笑容，原來 「數學」真的吃的到啊！或許並非每個單元都能實際安排活動以融入生活情境， 但我們真心希望透過本教學