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華梵 Pa Pa GO 100 種大學創意生活法 *華梵遊樂園* 目錄 ‧ 校園遊樂，何嘗不可。 ‧ 案例分析及評估 陽明醫學院－山路 京華城－小型高空彈跳 美麗華－摩天輪 ‧ 創意設計 ‧ 創意新點子 跑山路大賽 阿育王柱自由落體 圖資大樓摩天輪 阿育王柱溫室花園 _____________________________________________________________________ 出發點: 校園遊樂，何嘗不可 校園，無非是讀書。 遊樂，是孩子們的權力。 校園遊樂，何嘗不可。 給學生在校園裡來個出乎意料的生活， 不可思議的，刺激的，在學校裡也可追求的到的。 讓學生在遠離城市的學校也有都市的熱鬧， 酷＊眩＊的吸引。 案例分析及評估 國立陽明大學－案例分析及評 估 陽明大學和本校一樣是屬於 山 坡上的學校，校內都有山路，且 陽明大學的山路更 長，對於追求校內刺激 更是一大挑戰，跑山路 於是將有隱藏性的在 校園展開。 既然如此，不如就讓這 項活動正式起來。 京華城－案例分析及評估－ 京華城針對球體與 L 區的峽谷區特設全國 唯一室內高空彈跳場地，是為多元化的活動廣 場與舞台。 對於華梵可以不用人下去跳，可用別種方 式達到寓教於樂的目的。 美麗華－案例分析及評估－ 內湖美麗華摩天輪支柱共有六支，每支皆打入深達４０米的岩盤中，其中四支支 柱連結建築物本體。 摩天輪搭乘處位在五樓，所以一到四樓皆為商圈，故最簡單的說就是摩天輪 蓋在五樓，而基柱往下打到一樓再向地底下打４０米。 對於台北第一高學府的華梵坐擁的美麗美景，為何不好好欣賞一番？ 比利時皇家溫室花園－案例分析及評估－ 比利時皇家溫室花園用一個圓形的罩子 型作為最主要的溫室，其餘前方和右方 兩個也都是溫室。 對於在山裡被綠意圍繞的華梵，何 嘗不來些繽紛的紅花呢？ 位於比利時皇家溫室花園內的搖 頭晃腦的小紫花，是太陽能塑膠 花，用來募款的。 意義 大學除了讀書之外,學會如何玩,如何運用閒暇時間,學校提供學生能學習又 有教育目的利用活動或空間,因此我們學校的空間進行大改造,增加在校學習的樂 趣,忘記交通不便的煩惱,讓在校生活 HIGH 起來。 創意新點子 跑山路大賽 給時下年輕人追求刺激的機會。 在校園外做短距離的比賽，藉由學校控管，因此具有安全性，可避免 學生自己為追求刺激而在校外家長不知道的狀況下造成傷害。 跑山路大賽 可由學校機研社主辦 學生會協辦，增加社團 熱絡度，展開校園新文 化，讓學生可藉由此大 賽認識機車文化和打 開學校及社團的知名 度，也藉此機會學校的 電子電機系或機研社 可邀請其他學校的社 團或科系切磋研磨。 阿育王柱自由落體 舉辦用物件進行自由落體比賽，可 使學生了解結構體的重要。可刺激 學生思考用何種方式使物件不會 破。另外還有隱藏式心