2017年高中数学 第二章 统计 2.4 线性回归方程(一)教案 苏教版必修3.docVIP

2017年高中数学 第二章 统计 2.4 线性回归方程(一)教案 苏教版必修3.doc

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2017年高中数学 第二章 统计 2.4 线性回归方程(一)教案 苏教版必修3

2.4 线性回归方程(1) 教学目标: 1. 通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图 ,并利用散点图直观认识变量间的相关关系; 2. 在两个变量具有线性相关关系时,会在散点图中作出线性直线,会用线性回归方程进行预测;知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程二、提出问题:C 26 18 13 10 4 杯数 20 24 34 38 50 64 如果某天的气温是,你能根据这些数据预测这天小卖部卖出热茶的杯数吗? 为了了解热茶销量与气温的大致关系,我们以横坐标表示气温,纵坐标表示热茶销量,建立直角坐标系,将表中数据构成的个数对所表示的点在坐标系内标出,得到下图,今后我们称这样的图为散点图(scatterplot). 从下图可以看出,这些点散布在一条直线的附近,故可用一个线性函数近似地表示热茶销量与气温之间的关系. 选择怎样的直线近似地表示热茶销量与气温之间的关系? 我们有多种思考方案: (1)选择能反映直线变化的两个点,例如取这两点的直线; (2)取一条直线,使得位于该直线一侧和另一侧的点的个数基本相同; (3)多取几组点,确定几条直线方程,再分别算出各条直线斜率、截距的平均值,作为所求直线的斜率、截距; …… 怎样的直线最好呢? 三、.的直线拟合散点图中的点,应使得该直线 与散点图中的点最接近.那么,怎样衡量直线与图中六 个点的接近程度呢? 我们将表中给出的自变量的六个值带入直线方程,得到相应的六个的值: .这六个值与表中相应的实际值应该越 接近越好.所以,我们用类似于估计平均数时的思想,考虑离差的平方和 说明: 是直线与各散点在垂直方向(纵轴方向)上的距离的平 方和,可以用来衡量直线与图中六个点的接近程度,所以,设法取的 值,使达到最小值.这种方法叫做最小平方法(又称最小二乘法)(method of least square). 先把看作常数,那么是关于的二次函数.易知,当时, 取得最小值.同理, 把看作常数,那么是关于的二次函数.当 时, 取得最小值.因此,当时,取的最小值,由此解得 .所求直线方程为.当 时,,故当气温为时,热茶销量约为杯. 2.线性相关关系: 像这样能用直线方程近似表示的相关关系叫做线性相关关系(liner correlation). 3.线性回归方程: 一般地,设有个观察数据如下: … … 当使取得最小值时,就 称为拟合这对数据的线性回归方程(linear regression equation), 该方程所表示的直线称为回归直线. 上述式子展开后,是一个关于的二次多项式,应用配方法,可求出使为最小值时的的值.即 结论:,(*) , 说明:公式(*)的推导比较复杂,这里不作要求. 四、数学运用 例题 下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料,请判断机动 车辆数与交通事故数之间是否有线性相关关系,如果具有线性相关关系,求出线 性回归方程;如果不具有线性相关关系,说明理由. 机动车辆数/千台 95 110 112 120 129 135 150 180 交通事故数/千件 6.2 7.5 7.7 8.5 8.7 9.8 10.2 13 解:在直角坐标系中画出数据的散点图,直观判断散点在一条直线附近,故具有线性相关关系.计算相应的数据之和: , 将它们代入()式计算得, 所以,所求线性回归方程为. 巩固深化,反馈矫正: 1.下面是我国居民生活污水排放量的一组数据(单位:10 t) x 1.08 1.12 1.19 1.28 1.36 1.48 1.59 1.68 1.80 1.87 1.98 2.07 y 2.25 2.37 2.40 2.55 2.64 2.75 2.92 3.03 3.14 3.26 3.36 3.50 (1)画出散点图; (2)求线性回归方程. 五、归纳整理,整体认识 1.的计算公式,算出.由于计算量较大,所以在计算时应借助技术手段,认真细致,谨防计算中产生错误. 2.求线性回归方程的步骤: ①计算平均数;②计算的积,求;③计算;④将结果代入公式求;⑤用 求;⑥写出回归方程 - 1 -

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