初析计算机高职教育改革与创新之路.pdfVIP

钟放又汇 2008．1 (上旬刊) 初析计算机高职教 育改革与创新之路 口 胡 斌 (武汉职业技术学院 湖北 ·武汉 430074) 摘 要 随着社会主义市场经济体制的不断健全，教育产业化的广泛推广，高校招生和就业问题切实的反映着社会与人 才的供求关系。计算机相关专业作为高职热门专业正在面临市场的洗礼 ，招生压力凸显，人才需求缺 口相对性扩大，计算机高 职教育亟待改革和创新。本文从日常教学制度、培养方式和服务就业三个方面，以实事求是的态度，论述了计算机高职教育的 改革创新中具有碰撞性的可行性途径，与读者探讨。 关键词 计算机职业教育 教学制度改革 分方向培养 中图分类号：G71 文献标识码 ：A 文章编号：1672-7894{2008)11-088—02 随着人类社会科学技术的日新月异，人类早已步人信息化社 要好的多，无论是课堂面貌还是学习效果都要好于乏味的理论课。 会，作为支撑信息化社会基础的微电子技术、计算机技术等正以几 例如专业应用类型的 《c语言》、《VB》、《ORACLE》等就要比理论 何级数的速度发展，同时互联网技术与多媒体技术的发展 ，又使计 类的 《面向对象思想》、《操作系统》课程受欢迎。最后 ，致命的一 算机不断改变着人们的工作、学习和生活方式。 点，学生问：这门课能干什么?专业课的优势立刻显露无遗。高职的 至今 ，计算机相关专业一直是高考中学生填报志愿的热门专 学生也是很实际的，他们更重视实用性 ，反而我们教育者们却在行 业 ，各高校计算机专业在校学生人数剧增 ，其它专业也把对计算机 动上忽视了这点。 知识掌握及灵活应用作为其知识结构中一个重要的组成部分。各 当然，重视 日新月异的专业课 ，必然提高对教师的要求，必然 个学校几乎都开设有计算机相关专业，各行各业在招聘中都会有 触动老教师的利益，这是优胜劣汰的必由之路。为了加强专业课教 相当数量的计算机相关职位，体现出是产销两旺的局面。但是实际 学效果，尽可能跟上技术发展的脚步 ，就要求教师必须经常充电， 情况是，供求之问的脱节使得学生就业困难，企业求贤若渴而不 提高 自己的业务水平，教案需要每学期更新，老教师的业务优势被 得。在市场机制下，招生和就业是社会劳动力人才的入口和出口。 削弱，这是改革必须的阵痛，或者说是维持教学效果的代价，不进 高职院校对技能人才的培养，必须高度符合市场需求，做到产销对 则退 ，孰轻孰重，不言自明。现在提倡的双师型教学队伍，是一个很 路 ，否则 ，只会加剧上述供求脱节的现状。 好的尝试，只是在实践的形式和内容上，应该更重视针对性 ，以课 当前高等职业教育的计算机教学存在的诸多问题，并没有很 程领域为中心。 大的改观，就业和招生仍然面临困境 ，计算机教学的创新势在必 综上 ，在笔者认为，对于高职教育，授之于渔，不如授之于鱼。 行。结合几年来的教学实践和实习心得，本人就计算机专业高等职 (一)大力发展适合高职的教材编纂模式，与实验课程有机结 业教育的创新谈几点愚见。 合 一 、 现行高职计算机教学制度与本科教育大同小异，应对症下 现在市场上很多高职配套教材，仅仅是封皮与高职配套 ，内容 药，敢于创新 却还是抄袭本科成熟教材。高职教材必须切合市场需求，更注重实 笔者作为研究生毕业来到现在任职的高职学校，一开始是忐 践性和实用性。这一点，个别学校已经有所重视 ，毕竟教材是教学 忑的。因为从前辈的口中得知，高职教育与笔者以前接受的本科和 之本。承接上个观点，作为对实用性课程的重视，实验教材的编写 研究生教育有所不同。不同之处在哪里呢?怀着这种忐忑，我开始 异常重要。特别是计算机专业，理想的课堂状态当然是人手一机， 了第一学期的教学工作 ，发现很快就适应了相关教