高中数学 第三章 不等式 3.4 基本不等式导学案（无答案）新人教A版必修5.docVIP

基本不等式 学习目标 1.掌握基本不等式及其他几种变形形式，掌握基本不等式取等的条件. 2.运用基本不等式求代数式的最值，能够解决一些简单的实际问题. 3.激情投入，热情高效,在高效课堂中体会学习的乐趣。 学习重点难点 从不同角度探索不等式≥(a0，b0)的多种形式. 理解基本不等式≥(a0，b0)等号成立条件. 用基本不等式及变形形式求代数式的最大(小)值及解决一些简单的实际问题. 自学案 阅读教材并完成下面几个问题。 1, 想一想：若，则. “=”什么条件下成立？为什么？ 2,（变形形式）想一想，下列公式可以如何得到？ (1)若，则 （当且仅当时取“=”） (2)若，则 （当且仅当时取“=”） (3)若，则 （当且仅当时取“=”） (4)若，则 (当且仅当时取“=”） 解决下面两个问题并体会在基本不等式应用过程中有什么基本规律？ (1)用篱笆围成一个面积为100M2的矩形菜园，问长，宽各为多少时，所用篱笆最短？ (2)用篱笆围成一个周长为36M的矩形菜园，问长，宽各为多少时，菜园面积最大？ 你觉得规律是 探究案 一. 基本不等式与最值 探究一， 的最小值是吗？如果是,那么x是多少？ 探究二， 已知x3，求的最小值。 探究三，当0x4时，求的最大值。 探究四，已知，求的最大值。 点评： 1