创业型大学教师发展：目标选择与实现途径.pdfVIP

2008年第 11期 黑龙江高教研究 No．112008 总第 175期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation seria1．No．175 创 业 型 大 学 教 师 发 展 ：目标 选 择 与 实 现 途 径 龚春芬，李志峰 (武汉理工大学 高等教育研究所，湖北 武汉 430070) 摘要：大学的转型和发展的基础是教师，教师是创业型大学转型的核心力量，只有大学教师的转型才能有效促进大学的 转型。教师的伦理道德、高深知识的创新和主动适应社会发展的能力是推动大学教师转型的根本，而大学教师转型的目标是 实现学术职业的专业化。树立学术和市场结合的教师伦理道德和价值观；培养具有竞争的自我发展意识、创新意识以及创新 能力；g-高大学教师面向市场的专业素养等大学教师发展方式是促进学术职业专业化的必要途径。 关键词：创业型大学；大学教师发展；目标；途径 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2008)11