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- 2017-07-20 发布于浙江
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孔隆教育 孔隆教育 导入 感情朗读1 整体感知 我们可以这样说 这是一只威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争,维护着自己的尊严……的华南虎。 学生质疑 在预习、美读课文的过程中,你有什么疑问吗? 问题整理 * * 牛汉 你了解哪些有关“虎” 的成语? 感情朗读 1、教师范读 2、学生品读(放声朗读、 注重情感) 说说笼中的华南虎是一只怎样的虎? 整体感知 可用如下句式: 我从 看出, 华南虎是一只 老虎 。 互动释疑 1、华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 2、观众为什么是“可怜而可笑”的? 3、在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧” ? 4、为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”? 5、“我终于明白……”“我”明白些什么? 为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”;为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 观众不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”,所以说他们“可怜”、“可笑”。 “我”作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕
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