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3.碘水中提取碘单质时，为什么要加入CCl4并振荡、静置？能否用酒精代替CCl4？为什么？ 提示：碘(I2)在CCl4中的溶解度远大于在水中的溶解度，经充分振荡后可使碘水与CCl4充分接触，便于I2充分转移到CCl4中。不能用酒精代替CCl4，原因是酒精与水互溶，液体不分层。 4.打开分液漏斗活塞，下层液体若不能顺利流下，原因可能是什么？ 提示：很可能是分液漏斗上的玻璃塞未打开或塞上的凹槽(或小孔)未对准漏斗口上的小孔，而使漏斗内外空气不相通，造成漏斗内的液体不能顺利流出。 1.灰化的目的 茶叶等植物是有机体，主要由C、H、O、N等元素组成，还含有P、I和Ca、Mg、Al、Fe、Cu、Zn等一些金属元素。把茶叶加热灰化，除了几种主要元素形成易挥发物质逸出外，其他元素留在灰分中，用酸浸取它们进入溶液，所以可从浸取液中分离鉴定Ca、Mg、Al、Fe和P等元素。 2.用盐酸溶解灰分的目的 灰化过程中金属元素转化成氧化物而留在灰分中，故用盐酸溶解，把它们转化为易溶于水的氯化物。 3.调节pH分离金属氢氧化物的方法 根据不同金属离子转化成氢氧化物所需要的pH的差异，调节溶液的pH来有序地沉淀金属氢氧化物是分离、鉴定金属离子的方法。如本实验中金属离子氢氧化物沉淀完全的pH： 4.铝元素的鉴定 氢氧化铝是典型的两性氢氧化物，除了采用铝试剂鉴定铝离子外，还可以利用它的两性，即根据氢氧化铝跟氢氧化钠溶液反应的特殊现象来鉴定铝元素。 物质分离、提纯方法的选择 【例1】海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验： 请填写下列空白： (1)从上述步骤中可知，海带中含有的碘元素的主要存在形式是______________。 (2)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架、泥三角外，还需要用到的实验仪器是____________(从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处)。 A.烧杯 B.表面皿 C.坩埚 D.酒精灯 E.干燥器 (3)步骤⑥是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，还需经过蒸馏，指出下列实验装置中的错误之处。 ①______________________________________________ ②______________________________________________ ③______________________________________________ 进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是__________；最后晶态碘在_______里聚集。 (4)步骤④反应的离子方程式是______________。步骤④中的转化还可用氯水或双氧水(H2O2)，请分别写出反应的离子方程式：__________________、_______________。若用碘盐中的KIO3作氧化剂，在酸性溶液中氧化I-，写出反应的离子方程式_______________________________。 (5)检验海带中是否含有碘元素，可以在步骤④后进行，检验时可用的试剂是___________________________。 (6)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘，其实验操作可分解为如下几步： (A)把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈上； (B)把50毫升碘水和15毫升苯加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； (C)检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； (D)倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正； (E)旋开活塞，用烧杯接收溶液； (F)从分液漏斗上口倒出上层溶液； (G)将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔； (H)静置，分层。就此实验，完成下列填空： 正确操作步骤的顺序是_______→_______→_______→A →G→_______→E→F 【思路点拨】解答本题应注意以下三点： 【规范解答】(1)海带中的碘元素是经过一系列氧化反应生成单质碘的，可见海带中碘是以I-形式存在。 (2)灼烧海带显然离不了热源(酒精灯)、反应器(坩埚)等。 (3)碘易升华，为控制温度不过高，蒸馏时采用水浴加热。 (4)I-均可被MnO2(H+)、Cl2、H2O2、KIO3等氧化剂氧化为I2。 (5)检验I2的特效试剂为淀粉。 (6)萃取操作的一般步骤是：查漏(分液漏斗)→混合(待萃取液和萃取剂)→静置→分液。 答案：(1)I- (2)C、D (3)①温度计水银球位置没有放在蒸馏烧瓶的支管口处 ②冷凝管中的水流方向错误 ③加热时在烧杯下方没有垫石棉网 受热均匀，容易控制反应温度，反应温度低于100℃ 蒸馏烧瓶 (4)2I-+4H++MnO2====I2+Mn2++2H2O