论新升本科院校传媒专业建设现状与发展路径.pdfVIP

第12卷第2期 衡水学院学报 V01．12．No．2 2010年4月 Journalof HengshuiUniversity Apt．2010 论新升本科院校传媒专业建设现状与发展路径 杨红莉，张海馨，田建恩 (彳i家庄学院文学与传媒学院，河北石家庄050035) 摘 要：传媒专业的建设，一方面要符合传媒产业的特点，满足社会对传媒人才的需要；另一方面，高校传媒专业还负 有引导传媒文化发展方向的重任，因此，更要站在社会的前沿，以前瞻性的目光为未来国家、民族的良性发展培养高端 人才。新升本科院校传媒专业要突破专业限制，集文、理、工学科教育的优势资源，跨专业、跨学科，跨单位构建新的 传媒学科体系，以培养适应社会需要并最终引导社会发展的完整的和完全的传媒人才。 关键词：新升本科院校；传媒；专业建构；跨学科 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1673．2065(2010)02．0088。04 近年来，随着文化产业的整体发展，作为其核心产 体”的手机的问世，乃至向前推延到任何一种传统媒 业的传媒业也获得了迅猛发展。这种发展突出表现在3 体的兴起，归根结底是源于技术的进步，所以，毫无 个方面：一是中国传媒体制朝着市场化方向不断迈进； 疑问，技术是传媒业发展的基本物质基础和前提。而 二是由于作为‘‘第四媒体”的互联网和“第五媒体”的 在文化全球化、大众化的今天，技术更是引领文化发 手机的厂‘泛应用，传统媒介稀缺性状况已经被打破，传 展的重要动力。“不管哪个人采取何种观点，有一件 媒业之间的市场竞争也越来越炽热化；二是随着传媒技 事情是确定的：新媒体技术的潮流将不可阻挡”【lJ， 术的不断革新，影响传媒发展的技术性障碍基本上已经 这一认识尽管充满着独断的气息，但却是事实。对于 扫除。七述3个层面的发展直接导致传媒业竞争核心悄 新技术的追逐，不仅是表征每个个体、民族、国家存 然发生变化：由以往的“政策竞争”和“技术竞争”正 在的最重要的标志，也是其自我发展的需求。这～ 在转向“内容竞争”和“品牌竞争”。 点，在持媒介本体论观念的麦克卢汉看来，更是毋庸 而“内容竞争”和“品牌竞争”的实质其实是传媒 置疑。他认为，文化中的一切变化，都是由媒介引起 人才竞争，可以说，正是传媒人才的素质与能力决定了 的，其“媒介即信息”的宣言把“媒介一技术”至高 传媒内容的质量和品牌意识的强弱。所以，加强传媒人 无上的地位表述得斩钉截铁。麦氏的技术决定论告诉 才素质与能力建设显然足保障传媒业健康发展的基本的 我们：在传媒产业领域，谁最先掌握技术，谁就最先 和重要的途径，对于促进传媒业的整体发展具有非常重 占领经济的制高点，进而掌握文化的话语权，成为文 要的意义。因为培养传媒人才的重任主要在高校的传媒 化的领军人物。事实的确如此。统计显示，目前世界 专业，所以，归根结底，以培养传媒人才为重要目的的 性的大型数据库在全球近3000个，其中70％设在美 高校传媒专业的建设决定着传媒业的发展方向与质量， 国；而从比尔·盖茨到北大方正所揭示的无疑也都是 即：要想让传媒业得到健康发展，传媒专业的建设方向 这个道理。可见，正是新技术促生了社会的巨大变 必须符合传媒业发展规律的要求。 化，促生了新的人才需求，进而促生了新的专业类 那么，传媒业的发展对传媒专业人才的培养究竟 型，反之，对技术人才的呼唤将始终是传媒产业链中 提出了怎样的要求?尤其对于新升本科的高校而言， 的基础和重要环节。 我们应该如何根据这些要求建构传媒专业?本文试从 因此，瞄准传媒产业这个巨大市场同时又承担着 如下3个方面做一阐释。 培养未来社会主体的高校传媒专业显然必须高度重视 一、立身之本：技术能力 对于学生的技术能力的培养，科研技术能力毫无疑问 无论是作为“第四媒体”的互联网和“第五媒 应该成为高校传媒专业建构中所着力提升的核